Question

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的文字表達式為   ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是   ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是  ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從  （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從  （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置  （填字母序號）．

Answer 1

【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 

氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；

（2）注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率；

（3）二氧化碳的密度比空氣大；

（4）根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集的方法．

【解答】解：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；

高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

（2）選用C的優(yōu)點是：通過注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率．

故填：能夠控制反應速率．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，由于氧氣不易溶于水，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．

故填：a；b．      

（4）一氧化氮氣體在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，不能用排空氣法收集，難溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集．

故填：F．

【點評】本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及文字表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．