為了探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí) 驗(yàn) 過(guò) 程 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
1 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) 鎂粉產(chǎn)生氣體快
2 鐵粉和鐵片分別與5%鹽酸反應(yīng) 鐵粉產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
(1)
 
(2)
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:本題是對(duì)影響金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同的因素的探究,利用了控制變量法,即其它量保持不變,控制一個(gè)變量.
實(shí)驗(yàn)1是研究反應(yīng)的劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān),取用的是鎂片和鐵片,然后由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)2是研究反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān),其它條件不變,取用的是鐵粉和鐵片,鐵粉比較快.
解答:解:①鎂比鐵活潑,故鎂反應(yīng)快,該實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與金屬的活潑性有關(guān).
②鐵粉和鐵片與鹽酸的接觸面積不一樣,鐵粉表面積大,故鐵粉反應(yīng)快,該實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與接觸面積有關(guān).
故答案為:(1):金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(2):金屬的表面積.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了影響金屬與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究,從酸的濃度、金屬的活動(dòng)性和金屬的狀態(tài)等不同的角度進(jìn)行探究,同學(xué)們要認(rèn)真分析,綜合把握,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)如圖中,實(shí)驗(yàn)A是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn).二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過(guò)
 
 的變化來(lái)間接感知.
(2)如圖中,實(shí)驗(yàn)B是探究磷的燃燒條件,它是通過(guò)控制是否與氧氣接觸和控制
 
來(lái)探究可燃物燃燒的條件.白磷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)如圖中,實(shí)驗(yàn)C是探究鐵釘生銹的條件,中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="6616111" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

綜合分析以上C,D兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們都采用了
 
的實(shí)驗(yàn)手段.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="6616616" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)字母表示).
(3)要配制100g10%的該溶液,需要碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g,需要加水
 
ml,應(yīng)選擇
 
的量筒(10mL、50mL、100mL).
(4)如圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(大于、等于、小于)10%.
(5)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(6)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱,應(yīng)該用哪一層火焰”,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,還要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)提出問(wèn)題;用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)該用哪一層火焰?
(2)做出猜測(cè),你的猜測(cè)是:
 

(3)活動(dòng)過(guò)程與記錄
取三支試管,各加入3mL水.
①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱;
③第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需的時(shí)間.
第①種情況 第②種情況 第③種情況
所需時(shí)間 87s 54s 25s
結(jié)論
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用排水法收集氧氣,制取步驟如下,正確的順序?yàn)?div id="1111111" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①裝入藥品,②雙手緊握試管外壁,③將導(dǎo)管從水中移出,④點(diǎn)燃酒精燈,
⑤熄滅酒精燈,⑥將導(dǎo)管一段浸入水中,⑦收集氣體,⑧固定裝置
A.①②⑥⑧④⑦⑤③B.②⑥①⑧④⑦③⑤
C.⑥②①⑧④⑦③⑤D.②⑥①⑧④⑦⑤③
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下操作可能導(dǎo)致氧氣不純的有
 
(填序號(hào))
①導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),立即收集    ②試管口未放一團(tuán)棉花
③集氣瓶中事先未裝滿水              ④氯酸鉀和二氧化錳中混入了高錳酸鉀
A.①③B.①④C.②③D.②④
(5)小芳查資料得知?dú)錃馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小且難溶于水,在實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣,根據(jù)她的所查得的信息,制取氫氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選擇
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列圖1裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫一個(gè)你熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的化學(xué)方程式
 
,制取該氣體的裝置可選用
 
 
組合(填字母),驗(yàn)滿方法是
 

(2)驗(yàn)證二氧化碳能跟水反應(yīng)實(shí)驗(yàn),通常在F中裝入
 
溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖2所示.打開(kāi)止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是
 
(填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液      D.澄清石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,試管口略向下傾斜的原因是
 
,用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在20℃時(shí),將40g氯化鈉固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?g氯化鈉固體未溶解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(2)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為
 
;
(3)計(jì)算溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
 

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 

(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終產(chǎn)物主要是什么
 

(4)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì).為什么
 

(5)檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)加入
 
(化學(xué)式)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認(rèn)為這個(gè)方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案