化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用排水法收集氧氣,制取步驟如下,正確的順序?yàn)?div id="cgwa8os" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①裝入藥品,②雙手緊握試管外壁,③將導(dǎo)管從水中移出,④點(diǎn)燃酒精燈,
⑤熄滅酒精燈,⑥將導(dǎo)管一段浸入水中,⑦收集氣體,⑧固定裝置
A.①②⑥⑧④⑦⑤③B.②⑥①⑧④⑦③⑤
C.⑥②①⑧④⑦③⑤D.②⑥①⑧④⑦⑤③
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,以下操作可能導(dǎo)致氧氣不純的有
 
(填序號(hào))
①導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),立即收集    ②試管口未放一團(tuán)棉花
③集氣瓶中事先未裝滿水              ④氯酸鉀和二氧化錳中混入了高錳酸鉀
A.①③B.①④C.②③D.②④
(5)小芳查資料得知?dú)錃馐且环N無色無味的氣體,密度比空氣小且難溶于水,在實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣,根據(jù)她的所查得的信息,制取氫氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選擇
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,反應(yīng)需要加熱去分析解答;
(3)從用排水法收集氧氣,制取步驟去分析解答;
(4)是否會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純?nèi)シ治鼋獯穑?br />(5)從實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣,反應(yīng)不需加熱,密度比空氣小,難溶于水,去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為試管,②為酒精燈,③為集氣瓶,④為水槽;故答案為:試管   酒精燈   集氣瓶   水槽;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;故答案為:A    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用排水法收集氧氣,制取步驟如下:⑥將導(dǎo)管一段浸入水中,②雙手緊握試管外壁,(檢查裝置的所密性,防止漏氣導(dǎo)致收集不到氧氣)①裝入藥品,⑧固定裝置,④點(diǎn)燃酒精燈,(加熱藥品制取氧氣),⑦收集氣體,③將導(dǎo)管從水中移出,⑤熄滅酒精燈(如果先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導(dǎo)管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低,試管內(nèi)的氣體體積就越來越小,內(nèi)部大氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水就會(huì)被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi),可能使試管由于受熱不均從而炸裂);故正確答案為:C;
(4)①導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),立即收集,剛開始冒出的是空氣;故①正確;
 ②由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán),與氧氣不純無關(guān);故②錯(cuò)誤;
③集氣瓶中事先未裝滿水,氣泡中含有的是空氣,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純;故③正確;
④氯酸鉀和二氧化錳中混入了高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱也會(huì)產(chǎn)生氧氣,制得的氧氣純凈;故④錯(cuò)誤;
故答案為:A;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣,反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選B,密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集,難溶于水,則可用排水法收集;
故答案為:B               CE.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作.

    (1)儀器a的名稱是
     

    (2)完成粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)上圖中正確的操作順序?yàn)?div id="icesqwu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填字母序號(hào)).
    (3)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是
     
    (填序號(hào)).
    (4)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
     
    .如果B中的濾液仍然渾濁,就應(yīng)該
     
    .D操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
     
    時(shí),停止加熱.
    (5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
     

    A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
    C.調(diào)節(jié)游碼                             D.添加砝碼
    (6)用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
     
    (填序號(hào)).
    ①氯化鈉固體仍然不純            ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
    ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)            ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
    (7)若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液,
    ①下列可以達(dá)到目的方法是(選填序號(hào))
     

    A.加水   B.加溶質(zhì)   C.蒸發(fā)溶劑   D.倒出一些原溶液   E.倒入一些原溶液
    F.加入一定量5%的氯化鈉溶液       G.加入一定量25%的氯化鈉溶液
    ②請(qǐng)?jiān)谀氵x的方法中選擇一項(xiàng),計(jì)算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
    計(jì)算過程:

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?
    (1)可燃物能在空氣中燃燒,說明空氣中含有
     

    (2)澄清石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變渾濁,說明空氣中含有
     

    (3)松脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說明空氣中含有
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖A、B、C三種物質(zhì),且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).若B為CuO,A和C是不同種類的物質(zhì),且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并分別指出所屬的基本反應(yīng)類型.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
    (1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、
     

    (2)應(yīng)選擇量筒的量程是
     
    毫升(填50或100),在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)用量筒量取水時(shí),
    用俯視讀數(shù)法,則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填偏大或偏。
    (3)B操作向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    操作E的作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為了探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí) 驗(yàn) 過 程 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
    1 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) 鎂粉產(chǎn)生氣體快
    2 鐵粉和鐵片分別與5%鹽酸反應(yīng) 鐵粉產(chǎn)生氣體快
    由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
    (1)
     
    (2)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

    (1)確定該氣體發(fā)生裝置是
     

    (2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
     

    (3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生
     

    ①指出儀器名稱①②
     

    ②確定該氣體發(fā)生裝置是
     

    ③甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:
     

    ④加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:
    2NaHCO3
      △  
    .
     
     Na2CO3+H2O+CO2
    NH4HCO3
      △  
    .
     
     NH3↑+H2O+CO2
    乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    (填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室欲制22.4L CO2(密度為1.97g/L)備用,則:
    (1)欲制CO2的質(zhì)量是多少?(保留整數(shù))
    (2)需要多少含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)所給信息,回答下列問題
    (1)鐵能在氧氣中燃燒
    ①此反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,
     
    ,生成一種
     
    ,放出大量熱.
    ②該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    ③集氣瓶中加入液體的作用是
     

    (2)燃燒含硫的煤會(huì)向空氣中排放的污染物是
     
    ,該物質(zhì)是形成酸雨的主要
    物質(zhì);硫在空氣中燃燒的火焰是
     
    色,硫在氧氣中燃燒的火焰是
     
    色.寫出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式
     
    ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中
     
    反應(yīng).
    (3)在生活中,我們經(jīng)?吹娇狙蛉獯畷r(shí)用的燒的通紅的木炭,它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,向外放熱,
     
    ,生成
     
    ;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案