12．用元素符號和數(shù)字表示；并說出符號中加點數(shù)字“2”的意義
2個氫原子2Hn個水分子nH2O 2個鈉離子2Na+2Mg2+2個鎂離子；每個鎂離子帶2個單位的正電荷．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2H；     
n個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上字母n，故填：nH2O；
2個鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Na+；     
2Mg2+表示2個鎂離子，右上角的2表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷，故填：2個鎂離子；每個鎂離子帶2個單位的正電荷．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于能量與變化的說法錯誤的是（　　）
A．化學(xué)變化需要外界提供一定的能量才能發(fā)生
B．干電池放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，釋放出電能
C．燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量
D．綠色植物吸收太陽能進行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有助燃性B．酒精有可燃性
C．濃氨水有揮發(fā)性D．水在通電的條件下能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．二氧化錳是催化劑
B．催化劑可以增加反應(yīng)物的質(zhì)量
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變
D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等．氫氣是由氫分子構(gòu)成；汞是由汞原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標簽如圖，試計算：（答案保留一位小數(shù)）
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比
（3）80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置為C或E，選用此裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是不易溶于水或不溶于水，密度比空氣大，A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）如圖H所示，檢驗O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先檢查裝置的氣密性，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步，
a．烘干      b．溶解      c．過濾      d．洗滌
實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項字母）．
（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號，下同）． 氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用E收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，寫出該反應(yīng)的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體，應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒（　�。�
A．鐵絲B．硫粉C．木炭D．紅磷

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