【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t3應(yīng)介于40℃～50℃

B. 將t3℃時(shí)Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點(diǎn)將沿曲線c→b→a運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

D. 將d點(diǎn)甲、乙溶液移至c點(diǎn)，可采用的方法只有加入溶質(zhì)甲、乙，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

【答案】AC

【解析】

A、通過(guò)分析溶解度表及溶解度曲線可知，t3℃應(yīng)介于40℃～50℃，選項(xiàng)正確；

B、將t3℃時(shí)Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點(diǎn)將沿虛線cb運(yùn)動(dòng)→再沿ba運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、甲、乙飽和溶液從t2℃升溫到t3℃，甲物質(zhì)的溶解度相等，乙物質(zhì)的溶解度增大，所以甲乙物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，選項(xiàng)正確；

D、將d點(diǎn)甲、乙溶液移至c點(diǎn)，可采用的方法加入溶質(zhì)甲、乙，或恒溫蒸發(fā)溶劑，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)（主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），必須進(jìn)行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關(guān)該流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 不溶性雜質(zhì)主要是泥沙

B. 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，以便加快過(guò)濾速度

C. 蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>_________。

（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是______（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______（答一點(diǎn)即可）

（3）圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________ 。（答一點(diǎn)即可）

（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中的紅磷___________（填 “能”獲“不能”）用鎂來(lái)代替。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。

(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)，使蛋白質(zhì)失去原來(lái)的生理功能，所以CuSO4有毒。

(2)為了測(cè)定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量。測(cè)得生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

①實(shí)驗(yàn)最終生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是_____g，圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。

②計(jì)算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。_____（已知：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）

③若另取l00g廢液，向其中逐滴加入過(guò)量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后，將生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，最后稱得質(zhì)量為mg，則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫都正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

C. 用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O

D. 工業(yè)制取二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____，用A、E裝置制取O2時(shí)，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，采取的措施是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2的化學(xué)方程式為_____，B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____．用F裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

②石灰水未變渾濁的原因是_____．

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。已知：甲是日常生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的金屬，丙溶液呈藍(lán)色，并可用于配置農(nóng)藥波爾多液。

(1)丁可能是_____；乙的一種用途是_____。

(2)寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)將甲的碎屑與丙溶液充分混合后過(guò)濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒(méi)有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽(yáng)離子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題

（1）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時(shí)，往往要在面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是發(fā)酵粉與面粉和水混合，發(fā)酵粉中的有機(jī)酸與_____發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，在面團(tuán)中形成氣室，從而使面食松軟可口；

（2）農(nóng)業(yè)上用_____和_____等配置具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥；

（3）侯德榜發(fā)明了侯氏聯(lián)合制堿法，制得的“堿”的化學(xué)式為_____；

（4）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，其去除油污的原理是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

③一定溫度時(shí)，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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