【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是（　　）

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t3應介于40℃～50℃

B. 將t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點將沿曲線c→b→a運動

C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3，溶質的質量分數(shù)都不變

D. 將d點甲、乙溶液移至c點，可采用的方法只有加入溶質甲、乙，且溶質質量分數(shù)增大

【答案】AC

【解析】

A、通過分析溶解度表及溶解度曲線可知，t3℃應介于40℃～50℃，選項正確；

B、將t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點將沿虛線cb運動→再沿ba運動，選項錯誤；

C、甲、乙飽和溶液從t2℃升溫到t3℃，甲物質的溶解度相等，乙物質的溶解度增大，所以甲乙物質溶質的質量分數(shù)都不變，選項正確；

D、將d點甲、乙溶液移至c點，可采用的方法加入溶質甲、乙，或恒溫蒸發(fā)溶劑，且溶質質量分數(shù)增大，選項錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質（主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質（泥沙等），必須進行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關該流程說法錯誤的是（　　）

A. 不溶性雜質主要是泥沙

B. 過濾時玻璃棒的作用是攪拌，以便加快過濾速度

C. 蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：

（1）用圖1實驗測得氧氣的體積分數(shù)，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_________。

（2）圖1燃燒結束時，試管里剩余氣體主要是______（填化學式），根據(jù)實驗該氣體具有的化學性質是_______（答一點即可）

（3）圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_____________ 。（答一點即可）

（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮氣反應，都生成固體物質，該實驗中的紅磷___________（填 “能”獲“不能”）用鎂來代替。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。

(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學”)，使蛋白質失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒。

(2)為了測定廢液中CuSO4的質量分數(shù)，該小組取100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質量與所加NaOH溶液的質量關系如圖所示：

①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質量是_____g，圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。

②計算廢液中CuSO4的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。_____（已知：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）

③若另取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應后，將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，最后稱得質量為mg，則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達廢液中CuSO4的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相關實驗原理與化學反應方程式的書寫都正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

C. 用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O

D. 工業(yè)制取二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_____，用A、E裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是_____．

（3）實驗室可用裝置B或C制H2的化學方程式為_____，B裝置的優(yōu)點有_____．用F裝置收集H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下

①實驗室制CO2反應的化學方程式_____．

②石灰水未變渾濁的原因是_____．

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，它們存在如圖所示的變化關系，其中“→”表示轉化關系，“一”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。已知：甲是日常生活生產(chǎn)中應用廣泛的金屬，丙溶液呈藍色，并可用于配置農(nóng)藥波爾多液。

(1)丁可能是_____；乙的一種用途是_____。

(2)寫出甲與丙反應的化學方程式_____。

(3)將甲的碎屑與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答下列問題

（1）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時，往往要在面團中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是發(fā)酵粉與面粉和水混合，發(fā)酵粉中的有機酸與_____發(fā)生反應，生成二氧化碳氣體，在面團中形成氣室，從而使面食松軟可口；

（2）農(nóng)業(yè)上用_____和_____等配置具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥；

（3）侯德榜發(fā)明了侯氏聯(lián)合制堿法，制得的“堿”的化學式為_____；

（4）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，其去除油污的原理是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應實驗的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③一定溫度時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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