【題目】請結合下圖回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_____,用A、E裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導管,采取的措施是_____.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2的化學方程式為_____,B裝置的優(yōu)點有_____.用F裝置收集H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如下
①實驗室制CO2反應的化學方程式_____.
②石灰水未變渾濁的原因是_____.
③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體.
【答案】錐形瓶 長頸漏斗 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口塞一團棉花 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 控制反應的速率 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2中混有HCl氣體
【解析】
(1)標號儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,同時生成硫酸鋅,反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;B裝置的優(yōu)點有:控制反應的速率;用F裝置收集H2,因為氫氣的密度比空氣小,氣體應從短管進入,故選a;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;石灰水未變渾濁的原因是:CO2中混有HCl氣體;氯化氫氣體可以用飽和碳酸氫鈉溶液除去,故選。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室進行有關碳及其氧化物的實驗,裝置如圖(圖中夾持儀器已略去)。請根據(jù)題意回答問題并填寫相應的空格。
(1)實驗過程如下:
①連接好裝置;②檢查裝置氣密性;③裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳;
④打開止水夾,緩緩通入CO2,先點燃_____(填A或B)處的酒精噴燈,加熱一段時間,木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生且_____;
⑤點燃另一處酒精噴燈,一段時間后,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時,說明CO具有_____(填“氧化”或“還原”)性;
⑥關閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現(xiàn)象為_____。
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要?_____(填“是”或“否”),說明理由:_____。
(3)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進行了如下實驗:
(1)操作a的名稱是 (填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(2)寫出藍色沉淀的化學式: .
(3)白色固體是 ,它與鹽酸反應的化學方程式為 ,該反應所屬基本反應類型為 .
(4)小文通過實驗后認為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是 (填“正確”或“錯誤”)的,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_______,②_______。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,發(fā)生裝置選用_______(填字母), 收集裝置用_______(填字母),寫出該反應的化學方程式:_______。
(3)一氧化氮氣體難溶于水且不與水發(fā)生化學反應,但在空氣中易發(fā)生反應:2NO + O2 = 2NO2,則收集一氧化氮氣體時應選用的裝置是_____(填字母)
(4)由于實驗室沒有石灰石和稀鹽酸藥品,某同學利用一種常見的藥品采用裝置A制取二氧化碳,則他可使用_____(填試劑名稱),請寫出該物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式_____。
(5)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為________。
②氣體通過裝置的連接順序是A→_______(裝置不能重復使用)。
③從環(huán)保角度考慮,請你對裝置提出一條改進措施:_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是( 。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. t3應介于40℃~50℃
B. 將t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃,c點將沿曲線c→b→a運動
C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變
D. 將d點甲、乙溶液移至c點,可采用的方法只有加入溶質(zhì)甲、乙,且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“整理歸納”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是( )
A. 加水稀釋NaOH溶液
B. 等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關系
B. 向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
C. 向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鋅粉和鐵粉
D. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)對于物質(zhì)A而言,點P的含義為______;
(2)t3℃時,A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列為______;
(3)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是______;
(4)若A中混有少量的B,提純A的方法是______.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com