10．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑．下列說法不正確的是（　　）
A．K2FeO4是一種純凈物
B．K2FeO4由三種元素組成
C．K2FeO4中鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是2：1：4
D．K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量是198

分析 A．根據(jù)純凈物與混合物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析．

解答 解：A．高鐵酸鉀（K2FeO4）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故正確；
B．由高鐵酸鉀（K2FeO4）可知，該物質(zhì)是由鉀元素、鐵元素與氧元素組成的，故正確；
C．K2FeO4中鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是（39×2）：56：（16×4）≠2：1：4，故錯(cuò)誤；
D．K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量是39×2+56+16×4=198，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是79．
（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比為14：5．
（3）計(jì)算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鎂帶在空氣中充分燃燒，在該反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（　　）
A．2：1：2B．24：32：40C．48：32：80D．48：16：64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述正確的是（　�。�
A．這是一個(gè)化合反應(yīng)
B．在化學(xué)變化中氫原子和氧原子是最小的粒子
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．在化學(xué)變化中氫分子和氧分子都沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究．
查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強(qiáng)氧化性，具有較好的去污效果．碳酸鈉常溫或加熱不分解．
（1）小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你和他一起探究，完成下面問題．
 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 
 1 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水 固體溶解 該固體易溶于水且能與水反應(yīng) 
 2 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 產(chǎn)生大量氣泡 試管中產(chǎn)生的氣體是
O2（填化學(xué)式，下同），過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是
H2O2 
 3 將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象 木條復(fù)燃
（2）小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣（CaCO3），小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉（Na2CO3）你支持小亮同學(xué)的觀點(diǎn)，你的理由是反應(yīng)物中不含有鈣元素，因此不可能生成碳酸鈣．
（3）小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡，由此你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是溫度．測(cè)得分解快慢的方法有很多，請(qǐng)你再說出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法（用簡(jiǎn)潔的文字表述）：把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時(shí)分別置于盛有相同體積的冷水和熱水的試管中，同時(shí)利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體，置于熱水中的集氣瓶收集滿氣體需要的時(shí)間短，說明溫度越高，化合物乙分解的越快．
（4）影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請(qǐng)你提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想．
猜想：化合物乙的濃度影響乙的分解速率．
實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟：把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時(shí)分別置于盛有不同體積熱水的試管中，同時(shí)利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的體積小的集氣瓶收集滿氣體需要的時(shí)間短，說明乙的濃度越大，化合物乙分解的越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．各種飲料是同學(xué)們的最愛．下列飲料中不屬于溶液的是（　　）
A．
     果粒橙		B．
       雪碧		C．
     可口可樂		D．
     礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體．請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)該密封保存
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面逐漸濕潤(rùn)，是因?yàn)闅溲趸c吸收了空氣中的水蒸氣．
（3）興趣小組進(jìn)一步對(duì)氫氧化鈉是否變質(zhì)？變質(zhì)的程度進(jìn)行了探究，做了以下驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量待測(cè)試液于試管中，向其滴加足量的稀鹽酸有氣泡冒出．
氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
2、取少待測(cè)試液于另一試管中，加足量氯化鈣溶液       或足量的氯化鋇溶液，過濾，再在濾液中滴加酚酞             試液．有白色沉淀生成，加入某試液后濾液變紅色．氫氧化鈉部分變質(zhì)．
（4）請(qǐng)同學(xué)們寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（5）如果需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液240g，需要稱量氫氧化鈉固體60g，量取水180mL．（水的密度為1g/mL）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（　　）
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室中做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，一般在水中加入少量的氫氧化鈉（并不參加反應(yīng)）．通電之前稱得所用水溶液的質(zhì)量為18g，氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，通電一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，經(jīng)測(cè)定氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)榱?%．
（1）通電這段時(shí)間內(nèi)，分解的水的質(zhì)量為9g．
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算，電解這些水生成多少克氫氣？

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