【題目】為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反映后用天平稱量,幾率試驗數(shù)據(jù)如下:

試驗次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請回答下列問題并計算:

(1)經(jīng)分析,在第1次實驗結(jié)束后,反應(yīng)物(所取樣品)_____(填“有”或“沒有”)完全反應(yīng)完了。

(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g。

(3)計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫出具體計算過程)。

(4)請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系_________。

【答案】沒有 0.5 32.5%

【解析】

1)第一、二次所取樣品的質(zhì)量相等的情況下,酸的質(zhì)量增加生成氫氣的質(zhì)量也增加,說明在第一次中酸完全反應(yīng),樣品中金屬鋅有剩余,故填沒有;

2)根據(jù)題目給出的信息可知20g稀硫酸完全反應(yīng)能生成0.2g氫氣,若60g稀硫酸完全反應(yīng)應(yīng)該生成0.6g氫氣,而第三次實驗中50.0g樣品與60g稀硫酸充分反應(yīng)只生成了0.5g氫氣,說明樣品完全反應(yīng)但酸有剩余,所以50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氫氣0.5g,故填0.5;

3)由題可知,第一次、第二次實驗中樣品中的鋅沒有完全反應(yīng),而第三次或第四次實驗中,樣品中的鋅完全反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是0.5g,所以第三或第四次可作為計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的依據(jù),假設(shè)50g樣品中鋅的質(zhì)量為X,

= 解得X=16.25g,樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%=32.5%,并寫出答,樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%;故填32.5%;

4)由題可知在第一次和第二次實驗中,每20g稀硫酸和樣品完全反應(yīng)得到0.2g氫氣,即每10g稀硫酸和樣品充分反應(yīng)能生成0.1g氫氣,據(jù)此可知在第三次實驗中,生成氫氣0.5g,說明樣品全部反應(yīng)消耗掉稀硫酸的質(zhì)量是50g,反應(yīng)結(jié)束稀硫酸剩余10g,所以圖像故填

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2,并用排水法收集:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②該實驗的發(fā)生裝置中,應(yīng)在試管口塞一團棉花,其原因是_____。

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m_____。

③若將生成的CO2通入紫色的石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)儀器名稱:①____,②____。

(2)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取和收集CO2,可選用的裝置組合是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。C裝置相對于B的優(yōu)點有____。

(3)實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通過右圖裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入飽和NaHCO3溶液可除去HCl,G裝置中放入____試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是____。

(4)實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道,乙醇(化學(xué)式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應(yīng)。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍(lán),F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

(探究活動一)同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________,銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還起到____________作用。

(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2

(討論與結(jié)論)同學(xué)們討論后發(fā)表看法:

小兵認(rèn)為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小周認(rèn)為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小華認(rèn)為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)小蘭同學(xué)設(shè)計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

同學(xué)們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍(lán)色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍(lán)色)。老師告訴同學(xué)們該反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。

請回答下列問題:

(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:___________;

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是___________;

(3)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式:③___________;_____________;

(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是_______(寫一點即可);

(5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第三組同學(xué)進(jìn)行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究

按下表進(jìn)行燃燒實驗,記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。

實驗編號

可燃物

集氣瓶中氣體

反應(yīng)現(xiàn)象

細(xì)鐵絲

氧氣

劇烈燃燒、大量放熱________

細(xì)鐵絲

空氣

不燃燒

鐵粉

空氣

劇烈燃燒、迸發(fā)出大量火星

(1)實驗①的現(xiàn)象還有__________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(2)欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),須進(jìn)行的對比實驗為__________(填序號);通過實驗②和③對比,可得出的結(jié)論是___________。

(3)相同條件下,氧氣濃度還會影響可燃物是否完全燃燒,舉例說明_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2Si共熔制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiO2+Si SiO2+Ti.下列說法錯誤的是(  )

A. Si在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后硅元素的化合價升高

D. TiO2在反應(yīng)中失去氧,體現(xiàn)氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯誤的是

A. ④表示的是陽離子

B. ①③屬于同種元素,②④屬于另一種元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水、碳是生活中的重要物質(zhì)。

(1)關(guān)于如圖所示實驗,下列說法不正確的是____________

A.實驗時紅磷應(yīng)足量

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

(2)自然界中的水都不是純水,有些村莊取用地下水,可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中,人們常用__________的方法來降低水的硬度。

(3)如圖所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________,電解水化學(xué)方程式為____________,正極氣體與負(fù)極氣體的體積比是__________。

(4)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)特性

_________________

_________________

_________________

(5)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低了可燃物的著火點

(6)人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________(填“可再生”或”不可再“)能源。

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