觀察與比較是學(xué)習(xí)和研究中常使用的科學(xué)方法．請結(jié)合下列實驗，回答問題：

（1）甲圖實驗中，裝________ 的注射器不容易被壓縮；

（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要________。

（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中________（填“a”或“b”）曲線表示與鐵的反應(yīng)。根據(jù)丙圖，可推知反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為________。

空氣氧氣b3：7 【解析】 試題（1）由于氣體分子間的間隔較大，更容易壓縮； （2）圖乙中試管1鐵具備的條件是氧氣和水，試管2具備的條件是水。其中試管2中的鐵不會生銹，說明鐵生銹需要氧氣； （3）鎂的活動性比鐵強(qiáng)，那么a表示的是鎂，b表示的是鐵，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知消耗HCl的質(zhì)量相等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 同步測試卷 題型：簡答題

小明在生活中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：很多因素都能夠影響白糖在水中溶解的速度．

（1）從你能想到的可能影響白糖在水中溶解速度的因素中，寫出其中兩項，并推測此因素對白糖溶解速度的影響：因素1________，影響________；因素2________，影響________．

（2）從你列出的因素中選出一個，通過實驗驗證你的推測．________

攪拌；加快溶解的速度；升高溫度；加快溶解的速度；在等質(zhì)量的熱水和冷水中溶解白糖，發(fā)現(xiàn)在同樣時間內(nèi)，熱水中溶解白糖的質(zhì)量比在冷水中溶解的白糖的質(zhì)量多 【解析】 (1)外界影響物質(zhì)溶解速度的因素主要有：溫度 攪拌 研磨等，其中溫度是讓溶液中的微粒運(yùn)動速度更快一些，而研成粉末狀是為了增加溶質(zhì)溶劑的接觸面積； (2)溫度越高，分子運(yùn)動速率越快，據(jù)此可設(shè)計以下實驗方案：在等質(zhì)量的熱水和冷...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省甘南州2017屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：計算題

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。

（1）一個葡萄糖分子中共有________個原子。

（2）葡萄糖中碳元素和氫元素質(zhì)量比為____________。

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

246:113.3% 【解析】 (1)化學(xué)式中原子右下角的數(shù)字表示各原子的原子個數(shù)，故原子總數(shù)為24； (2)碳、氫的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）=6：1； (3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=13.3%。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省甘南州2017屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)右圖，有關(guān)電解水的說法錯誤的是（ ）

A. 正負(fù)極連接的電極上都有氣泡產(chǎn)生

B. 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒

C. 正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2

D. 說明水是由氫元素和氧元素組成

C 【解析】 A、電解水生成氫氣和氧氣，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生，A正確；B、負(fù)極生成氫氣，氫氣具有可燃性，B正確；C、正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1：2，而非質(zhì)量比，C錯誤；D、根據(jù)生成物可得出水是由氫元素和氧元素組成的，D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測試卷 題型：簡答題

如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）以上幾種物質(zhì)中代表次氯酸（HClO）的是________（填字母）

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

（3）若通入142g的A物質(zhì)可以生成次氯酸（HClO）________g

（4）通過檢驗產(chǎn)物 C 來證明該反應(yīng)已發(fā)生，方法是在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴 AgNO3溶液，有白色沉淀生成，用化學(xué)方程式表示其原理________

D Cl2+H2O═HCl+HClO 105 HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 【解析】 (1). （HClO表示一個次氯酸的分子由一個氫原子和一個氯原子和一個氧原子構(gòu)成，與微粒D的信息相同， (2).由圖可知，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Cl2+H2O═HCl+HClO (3). 由方程式可知氯氣與次氯酸的質(zhì)量比為：71:52.5，故通入142g的氯氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子的敘述中不正確的是（  ）

A. 我們不能看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，說明分子很小

B. 無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合，說明分子在不斷的運(yùn)動

C. 空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)完全相同

D. 將氣態(tài)的C4H10液化，其分子的大小會發(fā)生變化

D 【解析】 A、空氣看不見摸不著，是因為空氣中的分子微粒很小，肉眼看不見，正確；B、無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合為宏觀擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象的本質(zhì)就是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子在不斷運(yùn)動，正確；C、分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不管是空氣中氧氣還是純氧中氧氣，構(gòu)成的微粒均為氧分子，故化學(xué)性質(zhì)相同，正確；D、氣態(tài)物質(zhì)發(fā)生液化，只是分子間距離發(fā)生變化，不改變分子大小，錯誤。故本題選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測試卷 題型：單選題

在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（  ）

A. 分子的質(zhì)量很小   B. 分子由原子構(gòu)成   C. 分子之間有間隔   D. 分子在不斷地運(yùn)動

C 【解析】 試題40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說明分子之間有間隔。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測試卷 題型：單選題

我市南豐縣是“中國蜜桔之鄉(xiāng)”。桔子中含有一定量的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸。檸檬酸分子式為C6H8O7，它的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素

B. 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1

C. 檸檬酸是一種混合物

D. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192

C 【解析】 A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故A正確； B、檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）=9：1，故此選項說法正確． C、檸檬酸只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯誤． D、檸檬酸C6H8O7的相對...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

A. 含有冰的水也是純凈物 B. 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8

C. 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) D. 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D 【解析】 冰和水都是由水分子構(gòu)成的，僅是狀態(tài)不同，故含有冰的水也是純凈物，A正確；根據(jù)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式，所生成的氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1，氫氣和氧氣的相對分子質(zhì)量之比為1：16，所以水電解所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比等于，B正確；有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng)，例如氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水的反應(yīng)，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，C正確；把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有煮沸和蒸餾...

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