聚乳酸是對(duì)人體無(wú)害且可生物降解的高分子材料.合成聚乳酸的原料是乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是( )
| A. | 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
| C. | 乳酸屬于氧化物 |
| D. | 乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8% |
化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;從組成上識(shí)別氧化物;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | A、根據(jù)乳酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于其原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)氧化物是含有兩種元素,且其中一種是氧化物的化合物進(jìn)行分析. D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3可知,乳酸由C、H、O三種元素組成,正確; B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8,此項(xiàng)錯(cuò)誤; C、根據(jù)乳酸由三種元素組成,氧化物由兩種元素組成,故此項(xiàng)錯(cuò)誤; D、乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=6.7%,錯(cuò)誤. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是( 。
| A. | 物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 |
| B. | 化學(xué)變化中分子分裂成原子、原子重新組合成新分子 |
| C. | 化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂 |
| D. | 分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煮沸過(guò)的冷開(kāi)水里不能養(yǎng)魚(yú),是因?yàn)槠渲袔缀醪缓校ā 。?/p>
| A. | 氧分子 | B. | 氧元素 | C. | 氧原子 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是( 。
| A. | NH3的密度 | B. | NH3在水中的溶解性 |
| C. | 空氣的密度 | D. | NH3的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從圖片中不能獲取的信息是( 。
| A. | 分子之間有間隔 |
| B. | 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 |
| C. | 水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快 |
| D. | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用微粒符號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)2個(gè)氫原子 ;(2)空氣中含量最多的氣體是 ;
(3)正三價(jià)的鐵元素 ;(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器的名稱(chēng)A. B. C.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 .
(3)用酒精燈 焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)?u> ;
(4)加熱時(shí),試管口應(yīng)略向 傾斜(填“上”或“下”),原因是: ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,原因是: .
(5)收集氧氣通常采用 法,當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿;還可以用瓶口向 排空氣法收
(6)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式: .
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