3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A-F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置,打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅.請根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱為:長頸漏斗.
(2)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管位置過高,他調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是③.
(3)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn):可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止;A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(5)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因CO2+H2O=H2CO3
(7)F裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大.

分析 (1)根據(jù)儀器名稱分析;
(2)根據(jù)裝置特點(diǎn)來分析;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)燃燒條件來分析;
(5)根據(jù)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,進(jìn)行分析解答
(6)根據(jù)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析;
(7)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;

解答 解:(1)儀器①為長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)由圖示可知,調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是③;故填:③;
(3)A裝置可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,節(jié)約樣品;A中的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;故填:可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;故填:導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;
(5)稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,因此溶液由紫色變?yōu)榧t色;故填:CO2+H2O=H2CO3;
(7)F裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大;故填:二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大;

點(diǎn)評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是(填字母序號)ABC.
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸人顆粒物增加.
(2)解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步.如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是鉀、鎂、鈣的原子結(jié)構(gòu)示圖,請回答問題.

(1)寫出鎂的氧化物的化學(xué)式MgO;
(2)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子,Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是K、Ca、Mg,根據(jù)如圖推測金屬失去電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與電子層數(shù)有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
稱量NaCl固體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中有四種化合物
B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.宋時,江西上饒有一苦泉,當(dāng)?shù)厝擞描F鍋熬苦泉的水獲得膽礬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵鍋用久了變成了銅鍋.其中包含什么化學(xué)道理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)OA段無沉淀產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為2.4g;
(3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g?(寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列過程中發(fā)生的能量變化屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是(  )
A.天然氣燃燒B.電解水制氫氣C.核能發(fā)電D.干電池放電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進(jìn)行如
下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有CuSO4
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原白色粉末中一定含有CaCO3.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:原白色粉末的組成有5種可能.為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實(shí)驗(yàn)(1)得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有NaOH、BaCl2

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