14．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)裟芰�，空氣仍能保持潔�?/td>
C．按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的各成分氣體是保持固定不變的

分析 根據(jù)空氣的成分、應(yīng)用和污染等知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．

解答 解：A、空氣是一種十分重要的天然資源．故A說(shuō)法正確；
B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)裟芰Γ諝馊阅鼙３譂崈簦蔅正確；
C、按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%，故C正確；
D、空氣中的各成分氣體一般情況下是保持固定不變的，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是（　�。�
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；
④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；
⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管移出水面．
A．③④①⑤②⑥B．④①⑤②⑥③C．③④①⑤⑥②D．④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生量取液體時(shí)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，則量筒中液體的實(shí)際體積（　�。�
A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫(xiě)出下列物質(zhì)或元素的化學(xué)符號(hào)：氦元素He鐵元素Fe高錳酸鉀KMnO4二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)探究中．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：如圖一，在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，再打開(kāi)止水夾．回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是冒出大量的白煙、水倒吸進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）乙學(xué)生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：進(jìn)入集氣瓶的水小于其容積的$\frac{1}{5}$，空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差．其操作上的原因可能是（要求答出兩點(diǎn)）：裝置氣密性不好、紅磷量不足
（3）丙學(xué)生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．裝置和操作同上．只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒．集氣瓶冷卻至室溫．打開(kāi)止水夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？不會(huì)；碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有產(chǎn)生壓強(qiáng)差
（4）甲學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�，本�?shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明該氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是（答一條）難溶于水；化學(xué)性質(zhì)是（答一條）不活潑．
（5）若將圖一裝置改進(jìn)為圖二的裝置，（提示：白磷易被加熱的銅絲引燃，消耗氧氣后，也生成五氧化二磷固體）你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：反應(yīng)始終在密閉容器中，防止生成的五氧化二磷污染空氣，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列變化的表達(dá)式，并按要求填空．
（1）鐵絲在純氧中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；該實(shí)驗(yàn)需要將鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大與氧氣的接觸面積．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；其基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液：二氧化碳+水→碳酸；其基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）夏日炎炎，露置在墻邊的常用化肥碳酸氫銨逐漸變少：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；保存時(shí)應(yīng)注意密封在陰涼干燥處．
（5）久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層白色固體：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，洗去該白色固體需要用的試劑是稀鹽酸（填名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　　）
A．“三”的小結(jié)B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
①燃燒必須同時(shí)具備：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②構(gòu)成原子的粒子：質(zhì)子、中子、電子
③三大化石燃料：氫氣、石油、煤		①除去餐具上的油漬--用洗滌劑清洗
②區(qū)別硬水軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
③除去水壺中的水垢--用食醋泡洗
C．?dāng)?shù)字含義D．物質(zhì)俗名
①Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO2：一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)原子
③Ca2+：一個(gè)鈣離子		①固體二氧化碳俗名干冰
②碳酸氫鈉俗名蘇打
③金屬汞俗名水銀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
C．加熱堿式碳酸銅固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)六種常見(jiàn)物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（反應(yīng)條件已略去），通常情況下A為無(wú)色溶液，B為暗紫色固體，D為白色固體，E為銀白色金屬，其原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，F(xiàn)與C反應(yīng)可以生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（2）寫(xiě)出發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）寫(xiě)出E與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．

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