分析 (1)根據(jù)溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;玻璃棒在過濾時(shí)起引流作用,進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)操作②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,進(jìn)行解答;
根據(jù)硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì),進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)藥品需要過量,充分除去多余的離子,進(jìn)行解答;
(4)考慮停止加熱蒸發(fā)的時(shí)機(jī);
(5)考慮碳酸鈉溶液過量,沒有除去.
解答 解:(1)過濾操作中玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)結(jié)晶操作中待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體停止加熱;
(2)操作②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故其化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;而硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì),所以不能用硝酸鋇溶液;
(3)實(shí)際提純操作過程中,每步所加藥品都稍過量,目的是加入過量氯化鋇溶液,充分除去硫酸鈉;加入過量碳酸鈉溶液,充分除去氯化鋇,即除盡雜質(zhì);
(4)步驟⑤加熱蒸發(fā)時(shí),應(yīng)蒸發(fā)至快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干;
(5)最后過量的碳酸鈉沒有除去,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉,所以此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密.
故答案為:
(1)加速溶解; 引流.
(2)Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì);
(3)除盡雜質(zhì);(4)B;
(5)不嚴(yán)密,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分離操作和除去雜質(zhì)的方法,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛟噭┻M(jìn)行解答,本題難度較大,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和理解的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 雜質(zhì) | 除雜的試劑和方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 過量的Ba(OH)2溶液 | 過濾 |
B | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌干燥 |
C | CO(CO2) | 足量氫氧化鈉溶液 | 通入并干燥 |
D | NaCl溶液(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 讀出液體的體積 | C. | 加熱液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)単位正電荷 | |
B. | 2C0中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子 | |
C. | Mg$\frac{-2}{C{O}_{3}}$中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià) | |
D. | 2N中的“2”表示兩個(gè)氮元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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