分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,排水法收集的氧氣純凈,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)圖G收集氣體的方法是向下排空氣法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,B是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,排水法收集的氧氣純凈,所以制取并收集純凈的O2應(yīng)選用圖中的ACDH進(jìn)行組合安裝,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選用圖中的ABEF進(jìn)行組合安裝;
(4)圖G收集氣體的方法是向下排空氣法,所以實(shí)驗(yàn)室用圖G可以收集密度比空氣小的氣體.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)ACDH,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)ABEF;
(4)密度比空氣小的.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 向試管中加固體粉末 | ||
C. | 濃硫酸稀釋 | D. | 測(cè)定溶液的pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R的化學(xué)式一定是CH2O 中 | |
B. | 6g R完全燃燒消耗氧氣6.4g | |
C. | R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為85.7% | |
D. | R僅由C、H兩種元素組成,其質(zhì)量比為6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體發(fā)生裝置可能相同 | B. | 反應(yīng)條件相同 | ||
C. | 氣體收集方法可能相同 | D. | 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同 |
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