4．對下列各種現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．打氣筒能把氣體體積壓縮，是因為在增大壓強時氣體分子本身的體積減小了
B．用潮濕的手觸摸電器易造成觸電事故，主要是因為純水能導電
C．在鐵皮的表面鍍鋅能防銹，是因為鋅很難與氧氣反應
D．食物腐敗，是因為食物發(fā)生了緩慢氧化

分析 A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的導電性進行分析；
C、根據(jù)鋅的化學性質(zhì)進行分析；
D、根據(jù)緩慢氧化的知識進行分析．

解答 解：A、打氣筒能把氣體體積壓縮，是因為在增大壓強時氣體分子間的間隔變小，而本身的體積不變，故說法錯誤；
B、純水基本不導電，生活中的水都溶解有其它礦物質(zhì)，能導電，故說法錯誤；
C、在鐵皮的表面鍍鋅能防銹，是因為鋅與氧氣反應生成致密的氧化物薄膜，故說法錯誤；
D、食物腐敗，是因為食物發(fā)生了緩慢氧化的緣故，故說法正確．
故選D．

點評 此題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、物質(zhì)的導電性以及緩慢氧化的知識等即可順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列屬于化學性質(zhì)的是：B
A、導電性   B、腐蝕性   C、溶解性     D、可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學與生活密切相關．請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是C（填標號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量（填“常量”或“微量”）元素；多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量維生素．微量元素對人體健康的影響很大，如缺鐵會引起貧血．
（3）做飯過程中把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是樹枝與氧氣充分接觸；用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（4）回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2014年1月荔波縣爆發(fā)禽流感．禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．下列說法不正確的是（　�。�
A．一個過氧乙酸分子中有9個原子
B．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12
D．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為48%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，A（填“A”或“B”）試管中的溶液
一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），使A試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者升高溫度．
（3）將10℃時乙的恰好飽和溶液升溫到20℃（假設水不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．原子是不可再分的粒子B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)D．酸中必定含氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學在做氫氧化鈉與酚酞作用的實驗時，取少量氫氧化鈉溶液，放入試管，滴加酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液沒有呈紅色，下列對其原因的推測不正確的是（　�。�
A．酚酞失效
B．氫氧化鈉溶液放置太久，與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)了
C．試管中有殘余的酸，做實驗時，事先沒有將其洗凈
D．標簽貼錯，將氫氧化鈉的標簽貼在盛氯化鈉的試劑瓶上

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子．其中表示能保持水的化學性質(zhì)的最小的粒子是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．中學生守則規(guī)定，禁止中學生吸煙．香煙燃燒的產(chǎn)物中含有大量的致癌物質(zhì)．CO就是其中的一種．
（1）現(xiàn)社會上有一種檢測空氣受CO污染的程度的辦法．原理為：X+5CO=I2+5CO2，根據(jù)此化學方程式，可推測X的化學式是I2O5．
（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分數(shù)的變化與反應物的關系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學方程式：C3O2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2．

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