15.生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).為了防止佝僂病及發(fā)育不良,幼兒青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品.
(2)下列主要用有機(jī)合成材料制成的是B.(填標(biāo)號)
A.羊毛衫      B.滌綸連衣裙      C.純棉T恤
(3)正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸.某種胃藥中含有Al(OH)3,能治療胃酸過多的疾病.服藥后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />(5)A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物,由相同元素組成且A的相對分子質(zhì)量比B大.
①若A、B均為氣體,且A、B可以互相轉(zhuǎn)化,則A→B的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
②若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C,則C的化學(xué)式為O2

分析 (1)可根據(jù)各種營養(yǎng)素的食物來源進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)材料的分類來分析;
(3)根據(jù)方程式的書寫方法和反應(yīng)物、生成物的種類考慮反應(yīng)類型;
(4)根據(jù)洗滌劑的乳化作用來分析;
(5)①若A、B均為氣體,且A、B可以互相轉(zhuǎn)化說明是一氧化碳和二氧化碳再寫方程式;②若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C說明兩種液體是過氧化氫溶液和水,再進(jìn)一步分析.

解答 解:(1)雞蛋、脫脂奶中含有豐富的蛋白質(zhì),佝僂病及發(fā)育不良與缺鈣元素有關(guān),故應(yīng)補(bǔ)充含鈣元素的物質(zhì),故填:蛋白質(zhì),鈣;
(2)羊毛和棉纖維屬于天然纖維,而滌綸屬于合成纖維,屬于有機(jī)合成材料;故填:B;
(3)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鋁和鹽酸寫在等號的左邊,生成物是氯化鋁和水寫在等號的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;復(fù)分解反應(yīng);
(4)洗滌劑中含有乳化劑,對油污起到了乳化作用,故填:乳化;
(5 )①若A、B均為氣體,且A、B可以互相轉(zhuǎn)化說明是一氧化碳和二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
②若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C說明兩種液體是過氧化氫溶液和水,過氧化氫分解生成水和氧氣,水電解生成氫氣和氧氣,所以A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C所以C是氧氣;故填:O2

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道常見食物中的營養(yǎng)物質(zhì),知道人體缺少元素能導(dǎo)致的疾病,熟悉方程式的書寫,能根據(jù)已有的知識水平靈活進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,試管中盛滿了氫氧化鈉溶液,用導(dǎo)管往試管中緩緩?fù)ㄈ攵趸己脱鯕獾幕旌蠚怏w.
(1)試管中最后收集到的氣體是氧氣;
(2)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填字母).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)    B.氣體的密度   C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是長頸漏斗.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是② ⑤(填序號).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是D(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率
 
(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,同時(shí)還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填字母),其反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2B.Mg+2HCl2═MgCl2+H2
C.CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液,請按照下面要求計(jì)算:
(1)106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為10.6g.
(2)106g上述溶液與足量10%的稀鹽酸反應(yīng),最多可生成CO2多少g?
(3)向106g上述溶液中逐滴加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)為:Na2CO3+HCl+NaHCO3+NaCl,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,再加入稀鹽酸才開始放出CO2,請?jiān)趫D中畫出產(chǎn)生氣體的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室模擬冶煉鐵的裝置如圖所示:

(1)寫出上述裝置中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入過量的 Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
B.圖標(biāo)上b→c段溶液質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,容器底部金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D.c點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)種類相同,容器底部金屬種類也相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)并將其化學(xué)式填入空格中:
可做廚房調(diào)味品的鹽NaCl; 可用為建筑材料的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用50g 98%的濃H2SO4 配制成20%的稀H2SO4,需加水的質(zhì)量為(  )
A.195gB.196gC.244gD.245g

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同步練習(xí)冊答案