【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;(保留一位小數(shù))
【答案】 27% 11.0%
【解析】設(shè)混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。
2NaOH + CuCl2 ===2NaCl+ Cu(OH)2↓
135 98
50g×x 9.8g
=,解得x=27%
(2)根據(jù)圖像可知,與稀鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g,設(shè)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y。
NaOH + HCl == NaCl + H2O
40 58.5
40g×10% y
=,解得y=5.85g
設(shè)氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為z。
2NaOH + CuCl2 ===2NaCl+ Cu(OH)2↓
117 98
z 9.8g
=,解得z=11.7g
設(shè)生成9.8g氫氧化銅沉淀,反應(yīng)掉氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為w
2NaOH + CuCl2 ===2NaCl+ Cu(OH)2↓
80 98
w×10% 9.8g
=,解得w=80g
恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為:5.85g+11.7g=17.55g
恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的質(zhì)量為:50g+40g+80g-9.8g=160.2g
恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=11.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計(jì)算:
(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。
(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。
(3)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x 的數(shù)值為__________。
(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為_______ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是日常生活中常用各種清洗劑。
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 |
產(chǎn)品樣式 | ||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 |
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span>_____功能。
(2)清除以下物質(zhì),可使用潔廁靈的是_______(填字母序號)。
A.鐵銹 B.油污 C.水垢 D.木炭還原氧化銅后,試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡
(3)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖甲所示、
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)__________,此時(shí)溶液可用圖乙中_____(選填A(yù)、B、C)點(diǎn)處表示。
③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生,可加入的試劑有________。
A.無色酚酞溶液 B.硝酸鉀溶液 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉元素及其化合物是化學(xué)研究的重要內(nèi)容,含鈉化合物在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中著重要的作用。
(1)下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①D所表示的粒子是_________(填化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________(填字母)。
②D、F形成化合物的化學(xué)式是__________。
(2)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉__________g;若配制所得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是什么____________?(寫出一條即可)
(3)某化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳單質(zhì)和一種白色固體。推測白色固體的成分可能有三種情況:甲、氧化鈉;乙、碳酸鈉;丙、氧化鈉和碳酸的混合物。
①請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙是正確的,而甲和丙均不正確____________。(提示:氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。)
②寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式__________________。
(4)若將10.6g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸,產(chǎn)生CO2氣體2.2g。請計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?______(填“能或否”),為什么___________________。
(2)過濾I得到的沉淀成分有:______________和______________(填化學(xué)式)
(3)如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用_______________________。
(4)流程Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)方程式為:___________________________
(5)20℃時(shí),向100g水中加入11.7g氯化鈉和15.8g碳酸氫銨,充分反應(yīng)后,理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為_______g 。(20℃時(shí)碳酸氫鈉的溶解度為9.7g,氯化銨的溶解度為37.2g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨,生產(chǎn)流程如下:
(1)NH3中氮元素的化合價(jià)為________________。
(2)設(shè)備2中參加反應(yīng)的物質(zhì)有______________________。
(3)設(shè)備3中發(fā)生的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中___________反應(yīng)。
(4)該生產(chǎn)流程中含氮元素的物質(zhì)有____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:
下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后分子不可分 B. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)
C. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為1︰1 D. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價(jià)都發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。傳接球“隊(duì)員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)名稱是______。
(2)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的基本類型是 ___________反應(yīng)。
(3)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給_________“隊(duì)員”(填寫物質(zhì)化學(xué)式)。
(4)比賽過程中C位置的“隊(duì)員”受傷需替換下場,這時(shí)可換上_____ “替補(bǔ)隊(duì)員”,使比賽繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)儀器名稱a_______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為____________________,若要收集干燥的CO2氣體,則收集裝置為________(選填裝置對應(yīng)的字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑,F(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?/span>________→________(選擇裝置對應(yīng)的字母)。
(4)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,________________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出該步的化學(xué)方程式___________________________。
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