【題目】“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,有效成分是堿式碳酸鎂[Mg5(OH)2(CO3)4],舉重前運(yùn)動(dòng)員常用“鎂粉”搓手。在加熱條件下“鎂粉”會(huì)發(fā)生分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式若表示為Mg5(OH)2(CO3)45MgO+H2O+4X↑,則X是( 。
A.CO2B.COC.C2O3D.O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),其中解釋正確的是
A. 集氣瓶底部留有少量的水是為了防止中毒
B. 鐵釘最易生銹的部位是b
C. 剛開(kāi)始就有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
D. 反應(yīng)一段時(shí)間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比也增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有五瓶失去標(biāo)簽的溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。
(1)根據(jù)溶液顏色即可鑒別出CuSO4溶液。分別取少量四種無(wú)色溶液于四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是_________________。
(2)分別取少量剩余的兩種溶液于兩支試管中,再分別滴加氯化鋇溶液,其中一支產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過(guò)濾,得到無(wú)色濾液。取少量無(wú)色濾液滴加Na2SO4溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;另取少量無(wú)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí),一定有明顯現(xiàn)象的是_________________(填字母)。
a.無(wú)色酚酞溶液
b. CuO
c. Ba(OH)2溶液
d. AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】40℃時(shí),KCl的溶解度為40g。40℃時(shí),將50g KCl固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解得到溶液。下列說(shuō)法正確的是
A. 得到的是飽和溶液
B. 溶液的質(zhì)量是150g
C. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
D. 若再向燒杯中加入一定量水,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但其儲(chǔ)量有限,不可再生!2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。
由上圖可見(jiàn),太陽(yáng)能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽(yáng)能的利用是熱門研究方向之一。例如,通過(guò)光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽(yáng)能燃料,示意圖右圖。
隨著科技的進(jìn)步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見(jiàn)的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。
在新能源的開(kāi)發(fā)和利用中,化學(xué)起著不可替代的作用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源,所占比例降低的是_____________。
(2)H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽(yáng)能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過(guò)程屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。
(4)下列說(shuō)法正確的是 ____________(填序號(hào))。
A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用
C.石油和太陽(yáng)能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。
(1)現(xiàn)有:①鐵屑;②牛奶;③干冰;④墨水;⑤紅磷;⑥波爾多液;⑦二氧化硫;⑧高錳酸鉀。其中屬于混合物的是_____;屬于單質(zhì)的是_____;屬于化合物的是_____;屬于氧化物的是_____。
(2)下圖中”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示純凈物的是_____;能表示由兩種化合物組成的混合物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量.下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢(shì)一致的是( )
選項(xiàng) | 固體 | 溶液 | y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過(guò)氧化氫溶液 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 銅粉和鋅粉 | 稀硫酸 | 固體質(zhì)量 |
C | 氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物 | 稀鹽酸 | 溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) | 稀鹽酸 | 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.測(cè)溶液的pHB.檢驗(yàn)O2是否集滿
C.傾倒液體D.檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________b________;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________,收集該氣體時(shí)選用的裝置是_____(填“C”、“D”或“E”);
(3)若用B、E組合可以制取和收集CO2,此時(shí)在錐形瓶中事先放進(jìn)的固體藥品是_______;
(4)F可以代替C、D、E收集氣體。欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
①收集密度比空氣大的氣體:進(jìn)氣口為_______(填“c”或“d”下同);
②收集難溶于水的氣體:瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿水,進(jìn)氣口為_______。
(5)NH3極易溶于水形成氨水,氨水可用作氮肥。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)與熟石灰(固體)混合物的方法來(lái)制取,此時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),收集裝置是______(填“C”、“D”或“E”)。
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