【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗,其中解釋正確的是

A. 集氣瓶底部留有少量的水是為了防止中毒

B. 鐵釘最易生銹的部位是b

C. 剛開始就有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)闇\綠色

D. 反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比也增大

【答案】B

【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部留有少量的水是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,故A解釋不正確;
B、鐵釘最易生銹的部位是b,此處能與水、氧氣接觸,故B解釋正確;
C、未打磨的鐵釘?shù)谋砻嬗袖P,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應生成了氯化鐵和水,剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,故C解釋不正確;
D、由于鐵與硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅,反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比應減小,故D解釋不正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。

2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中;煊猩倭康NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。

①圖中A點表示_____,B點的溶質(zhì)為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F分別是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,反應關系如右下圖,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應,“→”表示箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應物、生成物均已略去,其中 A的濃溶液在實驗室中常用作干燥,CF常用于配制農(nóng)藥波爾多液,D是堿,E是氧化物。請回答下列問題:

1A 的化學式_______,F的化學式______。

2)若B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,將足量塊狀的B放入盛有一定量C溶液的燒杯中充分反應,觀察到的現(xiàn)象是_______,反應的化學方程式是_____。

3)對物質(zhì)B有同學提出了以下思考:

①物質(zhì)B也可以是:ZnAg C Al ,你認為合理的是_____(填物質(zhì)名稱)。

②物質(zhì)B一般可以回收循環(huán)利用,下列表示回收循環(huán)利用的圖標是_______

4)在反應關系圖中,涉及到的化學反應基本類型有_______種。

5)寫出D E 反應的化學方程式______(寫一個)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中常見的化學物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關系如圖所示,圖中表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。

(1)A的俗名叫________;

(2)寫出C的化學式________

(3)寫出BA反應的化學反應方程式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①____________;②______________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用_____________(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式____________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(“a”“b”)進入F中。

(4)漁洋關近年逐步采用天然氣做日常生活燃料.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置(A-E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學方程式是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“微觀- 宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

1)從第一個圖可以看出,反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_______(填離子符號)。該反應屬于________反應。

2)從第二個圖中表示的反應中共有____種生成物;反應物有剩余的微粒是:______(用化學符號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子___________________;

(2)構(gòu)成氯化鈉的陰離子___________________;

(3)氬氣___________________;

(4)如圖粒子形成的氧化物的化學式___________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,有效成分是堿式碳酸鎂[Mg5OH2CO34],舉重前運動員常用“鎂粉”搓手。在加熱條件下“鎂粉”會發(fā)生分解,發(fā)生反應的化學方程式若表示為Mg5OH2CO345MgOH2O4X↑,則X是( 。

A.CO2B.COC.C2O3D.O2

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