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N(NO23是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.下列有關說法正確的是( 。
A、N(NO23中N、O元素質量比為14:138
B、N(NO23中N、O兩種原子的個數(shù)比4:6
C、N(NO23中氮元素的質量分數(shù)為18.4%
D、N(NO23的摩爾質量是152
考點:化學式的書寫及意義,元素質量比的計算,元素的質量分數(shù)計算
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:A.根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析;
B.根據(jù)物質的化學式來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算方法來分析;
D.根據(jù)摩爾質量的單位來分析.
解答:解:A.N(NO23中氮、氧的質量比為(14×4):(16×2×3)=7:12,故錯誤;
B.由化學式N(NO23可知,N(NO23中N、O兩種原子的個數(shù)比4:6,故正確;
C.N(NO23中氮元素的質量分數(shù)為
14×4
14+(14+16×2)×3
×100%≈36.8%,故錯誤;
D.N(NO23的相對分子質量為14+(14+16×2)×3=152,則其摩爾質量為152g/mol,故錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對化學式NO2的各種表述中,錯誤的是( 。
A、表示一個二氧化氮分子
B、表示二氧化氮這種物質
C、表示二氧化氮中,氮元素與氧元素的質量比為7:8
D、表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關.
①人類的生存離不開空氣.氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.請用化學式填寫:占空氣體積78%的是
 
;固態(tài)時可用于人工降雨的是
 
;可用于制成霓虹燈電光源的是
 

②人類生活離不開水.在水的凈化過程中加入氯氣的作用是
 
;公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起
 
作用;醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水,其中溶質是
 
(填化學式);水是生命之源,能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
(填編號)
A.水的蒸發(fā)      B.水的凈化      C.水的電解      D.氫氣燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中被點燃,火星四射
B、石蠟在氧氣中燃燒時有水和二氧化碳生成
C、紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

在沒有指示劑的情況下,提純混有少量鹽酸的氯化鈣溶液,可在該溶液中加入過量
 
,然后
 
.上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多植物的果實和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如下表.
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽;紅色紫色藍色
萬壽菊黃色黃色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰淺紅色淺紅色綠色
(1)上述植物
 
 
的汁液能做酸堿指示劑,
 
、
 
的汁液不能做酸堿指示劑.得出結論不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是
 
、
 

(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用某種堿性溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成
 
色.小林用上述的牽;ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色.則該雨水呈
 
性(選填“酸”或“堿”或“中”).
(3)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是
 
.(填植物的名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是過濾的裝置圖,請回答有關問題.
(1)圖中儀器B在過濾操作中的作用是
 

(2)過濾時漏斗下端管口應
 
,漏斗中液面應
 
濾紙邊緣.
(3)若過濾后濾液仍然渾濁,應該
 
.出現(xiàn)渾濁的可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時,點燃鋁粉產生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣.寫出高氯酸銨分解的化學方程式:
 
,該反應前后氮元素的化合價變化為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應先在錐形瓶里放入的物質是
 
,然后從長頸漏斗倒入物質是
 
.該反應的文字表達式:
 
. 某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復燃.其原因是(答出一點即可)
 

(3)若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,該反應的文字表達式為:
 
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
.要收集一瓶較為純凈的氧氣,應選擇裝置
 
(填字母).如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;已知乙炔是一種難溶于水的氣體,可以選擇的收集裝置是
 

(5)觀察圖裝置G,回答下列問題:
①醫(yī)院里常用該裝置給病人輸氧.輸氧時,先在瓶中裝一部分水,以除去氧氣中的其它氣體雜質.所以輸氧時,
 
(a或b)端連接氧氣鋼瓶.而且可以通過觀察
 
來判斷給病人輸氧的速度.
②用該裝置采用排水法收集氣體時,氣體應從
 
端進.用排空氣法收集氣體,若收集的是氧氣,則氣體應從
 
端進.

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