【題目】下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化合物的是（ ）
A.氧氣、潔凈的空氣
B.干冰、二氧化碳
C.冰，高錳酸鉀
D.液態(tài)氧、冰水混合物

【答案】D
【解析】解：A、氧氣屬于單質(zhì)；潔凈的空氣屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、干冰和二氧化碳是一種物質(zhì)，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、冰和高錳酸鉀都是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、液態(tài)氧屬于單質(zhì)，冰水混合物屬于化合物，故選項(xiàng)正確；
故選D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)，掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），則：甲的化學(xué)式為；甲、乙是組成元素完全相同，但性質(zhì)有所不同，從微觀角度看，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.聚沙成塔
C.火上澆油
D.鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是；地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH═B+H2O推斷，B,A的相對(duì)分子質(zhì)量相差為（ ）
A.22
B.40
C.12
D.18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入了一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+5
C.﹣1
D.﹣5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們生活中最常見的物質(zhì)之一，同時(shí)也是最寶貴的資源之一．
（1）電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比為
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以將氫氣在氧氣中點(diǎn)燃來制取水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；寫出一種實(shí)驗(yàn)室凈化水的方法 ．
（3）請(qǐng)寫出一條符合如圖所示口號(hào)的做法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖．
（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）用收集到的氧氣進(jìn)一步做硫粉和木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：硫粉、木炭在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是 （填“字母序號(hào)”）．
A.河水
B.自來水
C.礦泉水
D.蒸餾水
（2）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生10mL的氫氣時(shí)，另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積為 ， 檢驗(yàn)該氣體的方法時(shí) ．
（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)用瓶裝了一些山下的泉水，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：
①操作A的名稱是；
②加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
③可用來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度．

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