根據(jù)要求回答下列問題
(1)用化學用語表示①碳酸氫銨中的陽離子
NH4+
NH4+
;  ②碳酸
H2CO3
H2CO3
;③改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;  ④2個鈉原子
2Na
2Na
;
(2)汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應的化學方程式為2NO+2CO═N2+2CO2
①NO的名稱
一氧化氮
一氧化氮
.②該反應涉及的物質(zhì)中,
氮氣
氮氣
在空氣中含量最高;
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源.氫氣燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于
有機物
有機物
(填“無機物”或“有機物”).
(4)某實驗小組從取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指
A
A

A元素          B原子          C離子        D分子.
分析:(1)①碳酸氫銨中的陽離子是銨根離子,寫出其離子符號即可.
②碳酸中氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.
③氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤.
④原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)①化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據(jù)此進行分析解答.
②根據(jù)空氣的成分進行分析解答.
(3)氫氣燃燒生成水,寫出反應的化學方程式即可;含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物.
(4)①根據(jù)降低水的硬度的方法進行分析解答.
②污水、礦泉水等物質(zhì)中的“氮”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
解答:解:(1)①碳酸氫銨中的陽離子是銨根離子,其離子符號為:NH4+
②碳酸中氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為:H2CO3
③氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學式為:Ca(OH)2
④由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鈉原子表示為:2Na.
(2)①NO的名稱是一氧化氮.
②該反應涉及的物質(zhì)中,氮氣在空氣中含量最高,占78%.
(3)氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.甲烷是含碳元素的化合物,屬于有機物.
(4)①對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,同時能殺死病菌達到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“氮”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故答案為:(1)①NH4+;②H2CO3;③Ca(OH)2;④2Na;(2)①一氧化氮;②氮氣;(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;有機物;(4)①煮沸;②A.
點評:本題難度不大,掌握常見化學用語(離子符號、化學式、原子符號等)的書寫方法、空氣的成分、有機物、硬水與軟水的轉(zhuǎn)化等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,收集氧氣可以選擇裝置
 
(填字母序號).
(3)裝置B除了制氧氣,還可以作為
 
氣體的制備.若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不能采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶;
②減慢液體的滴加速度;
③加熱反應物;
④降低液體反應物的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、有下列7種儀器,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)可用來量取液體體積的是:
量筒
(填寫儀器名稱);
(2)可用作反應容器,但不能直接加熱的是:
燒杯
(填寫儀器名稱);
(3)制取氧氣時用裝置D而不用裝置E的原因是:
防止產(chǎn)生的氣體從漏斗口逸出

(4)在粗鹽提純實驗的各步操作中,用到次數(shù)最多的儀器是:
玻璃棒
(填寫儀器名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是氧化銅、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氯化鈉溶液、鐵中的一種,用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可能發(fā)生反應.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若A和D能發(fā)生反應且有氣泡生成,則反應的化學方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)若B與c反應有白色沉淀生成,則足量的D與E反應的現(xiàn)象是
黒色固體消失,溶液有無色變藍色
黒色固體消失,溶液有無色變藍色

(3)在圖中標出這五種物質(zhì)(填化學式)
A:Fe、B:NaCl、C:AgNO3、D:HCl、E:Cu0
A:Fe、B:NaCl、C:AgNO3、D:HCl、E:Cu0

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲配制質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液.現(xiàn)有一瓶未知深度的鹽酸,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液73g于燒杯中,加入15g石灰石(雜質(zhì)不參與反應)恰好完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是83.6g,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)發(fā)生化學反應的化學方程式為
 
;
(2)生成氣體的質(zhì)量
 

(3)根據(jù)氣體的質(zhì)量列出求解鹽酸中質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式為
 
;
(4)瓶內(nèi)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶50g,需加入水的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是小東在實驗室探究CO2化學性質(zhì)的裝置圖,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)在實驗過程中觀察到B中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的方程式為
 

(2)當伸入B中液面下的導管口上移(即h2減。⿻r,h1的變化情況為
 
;
(增大、減小、不變),原因是
 

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