【題目】氫氧化鈉,俗稱“燒堿”,一種白色固體,是化學實驗室中必備的化學品, 亦為常見的化工品之一。氫氧化鈉的用途極廣,用于造紙、印染、制備肥皂、化學纖維、 冶煉金屬、石油精制等方面。工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:
(1)寫出過程①中發(fā)生反應的化學方程式_________, 過程②反應中_________(填“放出”或“吸收”)熱量。
(2)在過程①﹣④中,沒.有.涉及到的反應類型是_____反應(填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一)。
(3)氫氧化鈉固體需要密封保存,這是因為暴露在空氣中的固體氫氧化鈉容易吸收空氣 中的水蒸氣而逐漸溶解,并且易與空氣中的_____(寫化學式)反應而變質。
(4)小雪同學為探究氫氧化鈉固體是否已變質,設計以下方案:取少量固體溶于水中, 滴加幾滴無色酚酞試液,若酚酞試液變紅色,則證明氫氧化鈉固體沒有變質。你認為她的實驗方案是否合理并說明理由:______________。
(5)若氫氧化鈉固體已經部分變質,可以采用加入氫氧化鈣溶液的方法除去其中的雜質 碳酸鈉,F(xiàn)將 10g 氫氧化鈉樣品置于干凈的燒杯中,加入 100g 水使固體完全溶解,向該溶液中不斷加入氫氧化鈣溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈣溶液的質量關系如圖所示。試回答下列問題:
①當加入氫氧化鈣溶液的質量至圖中 B 點時,溶液中含有的溶質為_____(寫化學式)。
②向溶液中加入一定量氫氧化鈣溶液時,兩種物質恰好完 全反應。試通過計算,求此時反應后所得溶液中溶質的質 量(計算結果精確到 0.1g)_______________。
【答案】 放出 置換 CO2 不合理;氫氧化鈉溶液變質生成的碳酸鈉顯堿性,同樣能使無色酚酞變紅 NaOH、Ca(OH)2 8.7g
【解析】
(1)反應①為碳酸鈣在高溫的條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳,該反應的化學方程式為:;
反應②為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應放出熱量;
(2)反應①為碳酸鈣在高溫的條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳,該反應符合“一變多”的特色,屬于分解反應;
反應②為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;
③為氫氧化鈣溶于水形成石灰水,屬于物理變化;
反應④為氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應,屬于復分解反應。
故沒有涉及到的反應類型是:置換反應;
(3)氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,從而變質,故填:CO2;
(4)氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,而變質,碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅,故她的實驗方案不合理,故填:不合理;氫氧化鈉溶液變質生成的碳酸鈉顯堿性,同樣能使無色酚酞變紅;
(5)①氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,由圖可知,當加入氫氧化鈣溶液的質量至圖中 B 點時,氫氧化鈣過量,故溶液中含有的溶質為:NaOH、Ca(OH)2;
②解:設樣品中碳酸鈉的質量為 x,生成 NaOH 的質量為 y
x=5.3g
y=4g
故反應后所得溶液中溶質的質量為:10g-5.3g+4g=8.7g
答:反應后所得溶液中溶質的質量為 8.7g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國擁有自主知識產權的氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示。
(1)氮原子結構示意圖中x為_______;鎵原子的核外電子數為________。
(2)鎵原子在化學反應中易________電子(填“失去”或“得到”),鎵屬于______元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”)。
(3)氮與鎵是不同種原子,其原因是_______。
(4)氮化鎵化學式為_______,它是第三代半導體材料,可采用GaC13與NH3在一定條件下反應制得,同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學。
(1)活性炭常用于凈水,其作用是_____(填序號,下同)、過濾水中的雜質。下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是_____。
A吸附
B過濾
C蒸餾
(2)往如圖所示的燒杯中加入一種物質,攪拌后,發(fā)現(xiàn)塑料片滑落。加入的物質可能是_____或_____(填兩種不同類別的物質)。
(3)如圖所示實驗,熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒,可得到的實驗結論是_____。
(4)有一包“鐵”的粉末,可能含有Fe、Fe2O3、Fe3O4中的一種或幾種,現(xiàn)稱取23.2g放在試管中,通入足量的一氧化碳并加熱充分反應,將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水,共得到40g碳酸鈣固體,關于這包“鐵”的粉末成分判斷正確的是_____。(填字母)
A一定是純凈物
B一定有Fe、Fe2O3、Fe3O4三種
C如果有Fe,就一定有Fe2O3
D如果有Fe2O3,就一定有Fe2O4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖回答問題:
(1)儀器名稱:②________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_________(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為________。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有________,用E裝置收集H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,為探究澄清石灰水不變渾濁的原因,于是作如圖探究:
①實驗室制CO2反應的化學方程式______。
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是 _____。
③裝置G的作用是_________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向甲、乙兩只燒杯中分別加入 100g 溶質質量分數為 7.3%的稀鹽酸,然后取等質量的鎂、鋁單質,分別放入甲、乙兩個燒杯中。充分反應后,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中單質鎂有剩余, 則有關該實驗的說法正確的是( )
A.乙燒杯中單質鋁一定沒有剩余
B.鋁剩余的質量一定比鎂剩余的少
C.甲、乙燒杯中都產生了 0.2g 氫氣
D.反應結束后甲、乙燒杯中物質的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】共享單車使人們的出行越來越方便和環(huán)保,如圖是共享單車示意圖,請回答:
(1)如圖所示共享單車的四個部件中主要材料為有機合成材料的是_____和_____。
(2)通常用稀鹽酸除鐵銹,該反應的化學方程式是_____。
(3)防止車籃生銹,可采取的措施有_____(寫一條即可)。
(4)輪圈用鋁合金的原因是合金具有_____的性能。
(5)夏天到了,輪胎容易爆炸的原因是_____(請從微觀的角度解釋)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實驗探究物質的性質,下列敘述不正確的是
A.若①有藍色沉淀生成,則R可能為氫氧化鋇溶液
B.若②溶液變紅,則R可能為酚酞溶液
C.若③有氣泡產生,則R可能為稀鹽酸
D.若①②③④都沒有現(xiàn)象,則R可能為氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量,某;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質量分數的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:
(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。
(2)完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有 A、B、C、D、E、F 六種化合物,它們之間的反應關系如下所示(反應條件已略去):
①A+B→C+ H2O ② C+NaOH → D(紅褐色沉淀)+E③D → A+ H2O④ E+ AgNO3 → F(不溶于稀硝酸的白色沉淀)+G
(1)推斷它們的化學式:A________________,B_______________,C______________。
(2)寫出①和②化學方程式:①______________;②______________。
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