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19．日常用品中蘊含著豐富的化學知識．
用品小蘇打潔廁靈管道通
有效成分NaHCO3HClNaOH
（1）潔廁靈和管道通不能混合使用．用化學方程式表示其原因：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）小蘇打能用于治療胃酸過多癥．用化學方程式表示其原理：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

分析 （1）根據氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水解答；
（2）小蘇打與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳．

解答 解：（1）氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水，方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
故答案：
（1）NaOH+HCl═NaCl+H2O；（2）NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語的書寫方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3═CaO+CO2↑．興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣II．只有碳酸鈣III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現氣泡產生．乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想
III成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量剩余固體于試管中，加水
振蕩，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液②取濾液滴加稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產生		猜想III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．下列有兩組實驗，請根據實驗中的問題寫出化學反應方程式．

（1）寫出實驗一試管中液面上升“更高”的化學反應方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）寫出實驗二反應“更快”的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液
B．鹽水是溶液，糖水是溶液，混合在一起既有糖又有鹽仍是溶液
C．溶液的上面部分密度要小于下面部分
D．泥沙水中，泥沙為溶質，水為溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現象是錐形瓶口濾紙變成紅色
（2）圖（1）中觀察到的現象是，可以得到的結論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比．
（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價：圖（2）所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品，但沒有圖（1）的嚴密，圖（1）的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，圖（2）的實驗無法證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示裝置可用于收集氣體，試回答下列問題．
（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從A端導管通入，空氣由B排出．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在B端導管口處；
（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從B端導管通入，水從A端導管排出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣．

根據所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為4，常溫下碳的化學性質不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是金剛石，圖③單質的名稱是石墨，圖④單質的化學式是C60．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4．
（4）C可以轉換成CO，請寫出轉化的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．生活離不開化學，化學與生活息息相關．
（1）下列生活用品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是A（填序號，下同），屬于有機合成材料的是B．

（2）食物為我們提供了必需的營養(yǎng)物質．
①下列食物中，富含糖類的是B．
A．花生油
B．饅頭
C．蔬菜
②在超市中�？吹健案哜}奶”“鐵強化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指元素（填“原子”或“元素”）．缺鐵會對人體造成的影響是貧血（填“佝僂病”或“貧血”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某合作學習小組的同學們，欲測定一定量的某種鋅粒樣品中鋅的質量，進行了如圖實驗：
（1）配制溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，需圖中甲所示鹽酸的質量為20g．
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入燒杯（填儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸加入盛有某種鋅粒樣品的燒杯中，產生氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖乙所示（樣品中雜質不與鹽酸反應），反應方程式為：2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑．
計算：鋅粒樣品中鋅的質量？

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