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下列物質之間的相互轉化,均能一步實現的是( 。
①CO2→H2CO3   ②Na2CO3→NaOH  ③HCl→HNO3   ④CO2→CO.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④
考點:物質的相互轉化和制備,二氧化碳的化學性質,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的制備
分析:相互轉化通過一步反應實現即只發(fā)生一次變化就可實現物質的轉化,可根據物質的性質,通過判斷該物質可發(fā)生的能生成另一種物質的反應,而判斷兩物質間是否可實現一步反應的轉化.
①二氧化碳和水反應生成碳酸;
②碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
③鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸;
④二氧化碳和碳高溫條件下反應生成一氧化碳.
解答:解:①二氧化碳和水反應生成碳酸;
②碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
③鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸;
④二氧化碳和碳高溫條件下反應生成一氧化碳,所以都能一步實現.
故選:D.
點評:熟練掌握各類物質的通性及常見物質的性質,是解答此類問題所應具有的基礎,此題綜合性較強,需要同學們熟練的掌握相關的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學完初中化學知識,化學老師要求同學們整理一下初中化學知識,下列整理的有關化學的知識內容完全正確的一組是( 。
A 化學之最 B 符號中數字“2”的意義
地殼中含量多的金屬元素:Fe
人體中含量最多的金屬元素:Ca
空氣中性質最穩(wěn)定的物質:N2
2O:兩個氧分子
-2
O
:一個氧離子帶兩個單位負電荷
O2:兩個氧原子
C 化學記錄 D 物質及其應用
托盤天平稱得食鹽質量為3.62g
量筒量取9.26mL水
pH試紙測純堿溶液pH為12.3
一氧化碳:工業(yè)上煉鐵
食鹽:醫(yī)療上配制0.9%的生理鹽水
碳酸氫鈉:面食發(fā)酵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)為檢測水質是否達到水質標準,可用
 
檢測水質的酸堿度.
(2)依如圖所示,實驗A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化;實驗B中試管1內得到的氣體為
 
(填化學式),該實驗說明了
 

(3)實驗過程中所產生的廢棄液需經過處理才能排放,可加入過量的某物質使廢液(含鹽酸)最終呈中性,下列物質中最適宜選用的是
 
(填字母序號).
A.廢銅片      B.碳酸鈣       C.氨水      D.純堿
(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用,其中鐵元素的化合價為
 

(5)住在富含石灰質地區(qū)的居民,飲水安全是重中之重.小明同學利用
 
檢驗發(fā)現該地區(qū)的水為硬水,不宜直接飲用,生活中可通過
 
降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前市場上銷售的飲料大多數都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體,請你用學過的知識驗證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實驗設計及相關內容填入表中:
實驗過程 實驗現象 實驗結論
 
 
 
化學反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器已省略),能達到實驗目的是( 。
A、
粗略測定O2體積
B、
制取并收集干燥的NH3
C、
驗證CO2與H2O反應生成碳酸
D、
 驗證Mg和HCl反應的熱效應

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋資源的開發(fā)前景十分廣泛,如圖是我們從海水中提取鎂的流程:

上述一系列轉化過程中,沒有涉及的基本反應類型是(  )
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

具備啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱
 
、
 

(2)某同學選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測量氧氣的體積?
 
(填“是”或“否”).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用
 
為發(fā)生裝置,反應方程式
 
;
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣,選用
 
為發(fā)生裝置,反應方程式
 
;
(5)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸混合制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)俗稱蘇打,是一種白色固體,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等.它能與稀硫酸等酸反應生成CO2.(Na2CO3與稀硫酸反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O)現將100g Na2CO3固體粉末(含有Na2SO4雜質)加入202g水中,完全溶解,再加入100mL稀硫酸(密度為1.2g/mL),恰好完全反應后使氣體全部逸出,固體粉末的質量與產生CO2體積的關系如圖(該狀況下,CO2的密度為2g/L).通過計算:
(1)生成CO2的質量是
 
g;
(2)求100mL稀硫酸中溶質的質量和反應后所得溶液的溶質質量分數.

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