13.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如表,則關于此反應認識錯誤的是(  )
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量(g)202137
反應后質(zhì)量(g)未測32112
A.物質(zhì)Z一定是該反應的催化劑B.反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.反應中Y、Q的質(zhì)量比為6:5D.物質(zhì)Y一定是化合物

分析 由題意可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則可求“未測”值;反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應后質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應物,反應前后質(zhì)量沒有變化的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應物,也不是生成物,結(jié)合圖中數(shù)據(jù)進行分析即可.

解答 解:由題意可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,設未測值為a,則可列式:20+2+1+37=a+32+1+12,解得a=15;
A、物質(zhì)Z的質(zhì)量在反應前后不變,可能是該反應的催化劑,故錯誤;
B、由分析知,反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g,故正確;
C、反應中Y、Q的質(zhì)量比為(32-2)g:(37-12)g=6:5,故正確;
D、X、Q質(zhì)量減少,是反應物,Y質(zhì)量增加,是生成物,該反應是化合反應,因此物質(zhì)Y一定是化合物,故正確.
故選A.

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

練習冊系列答案
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18.某品牌補鐵劑的標簽,如圖.請回答:
(1)富馬酸亞鐵分子中C、H、O、Fe原子個數(shù)比為4:2:4:1.
(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170.
(3)每天服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為多少毫克?
(4)藥療不如食療,動物內(nèi)臟含鐵量就很高,每100克豬肝中就含有高達25毫克的鐵元素,如果每天改吃豬肝,要吃多少克能達到該藥劑的補鐵效果?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

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氣體反應前的藥品狀態(tài)反應條件氣體性質(zhì)
固體+液體常溫不與水反應,不易溶于水,密度比空氣大
固體+固體加熱能與水發(fā)生反應,極易溶于水,密度比空氣小
固體+液體加熱能與水發(fā)生反應,能溶于水,密度比空氣大
請你回答下列問題:
(1)能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙(填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)收集丙氣體應選擇的裝置是D(填字母序號).

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2.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
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3.某化學小組探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗.如圖是有關實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

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(2)甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙瑸槭股鲜黾t色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填裝置字母序號).
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(4)利用上述裝置,丙同學認為還可以制取初中化學中一種常見氣體,則該反應的原理用化學方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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