A. | 將氣體通入濃硫酸中 | B. | 將氣體通入石灰水中 | ||
C. | 將氣體通過赤熱的氧化銅 | D. | 將氣體通過赤熱的碳 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).據(jù)此一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、濃硫酸不與一氧化碳反應(yīng),不能除去CO2中混有的CO,不符合除雜原則,故選項錯誤.
B、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不能,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項錯誤.
C、一氧化碳與赤熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項正確.
D、二氧化碳能與赤熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合物 | |
B. | ②將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫 | |
C. | ③向一定量硫酸銅溶液中加入鋁粉 | |
D. | ④向一定量的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的酸性廢水中加入過量碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取余下的少量樣品分別放于兩支試管中,并分別滴加足量的Na2CO3溶液. | 只產(chǎn)生白色沉淀 | 該樣品為b處溶液. |
先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 | 該樣品為c處溶液,并可推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吃到壞瓜子、花生應(yīng)立即吐掉并漱口 | |
B. | 黃曲霉素由三種元素組成,相對分子質(zhì)量為313 | |
C. | 常溫下,黃曲霉素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 黃曲霉素是由分子構(gòu)成的有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)1:取固體A加入鹽酸 | 無氣體產(chǎn)生 |
實(shí)驗(yàn)2:取溶液B加入 氫氧化鈉溶液 | 無藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 | B. | 二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)?/td> | ||
C. | 氧氣 二氧化碳 氮?dú)?/td> | D. | 氮?dú)?nbsp; 氧氣 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物 | |
B. | 鈦酸亞鐵是鐵和鈦的合金 | |
C. | ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1 | |
D. | ①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl2 |
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