3.下列有關“化學之最”的敘述不正確的是(  )
A.人體中含量最多的物質是水B.相對分子質量最小的氣體是氫氣
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵D.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣

分析 A、人體中含有水、糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽等多種物質,其中水的含量最高.
B、根據(jù)氫氣的相對分子質量判斷.
C、根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷.
D、空氣中各氣體體積分數(shù)分別為:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%.

解答 解:A、人體中含有多種物質,各種物質的含量不一樣,不同的人,不同的年齡段,體內物質的含量也不一樣,其中水的含量最多.故敘述正確;
B、氫氣的相對分子質量是2,是物質中最小的.故敘述正確;
C、地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵、鈣,在金屬元素中含量最多的是鋁.故敘述錯誤;
D、空氣中各氣體體積分數(shù)分別為:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%,氮氣含量最高,故敘述正確;
故選:C.

點評 “化學之最”是推斷題當中常出現(xiàn)的解題突破口;掌握基礎知識點,就能順利解答此類題目;化學之最也是化學推斷的題眼,是化學考查的熱點之一,要認真對待,熟練識記.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.硬水是指含有較鈣鎂化合物的水;將硬水軟化通常采用煮沸的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.區(qū)分如表各組物質,所用方法不可行的是(  )
選項需區(qū)分的物質所用方法
A白酒和白醋聞氣味
B鉑金和黃金觀察顏色
C白糖和食鹽看顏色
D二氧化錳和木炭粉加水后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用藥匙;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;
(4)常用于給物質加熱的儀器是酒精燈;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小明取12g石灰石樣品加入足量的稀鹽酸,生成氣體用氫氧化鈉溶液吸收,實驗完畢,氫氧化鈉溶液增近4.4g.
(1)計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
(2)小紅用足量的濃鹽酸與同樣的12g石灰石樣品反應,氫氧化鈉溶液增重大于4.4g,請解釋原因濃鹽酸易揮發(fā)出的氯化氫氣體也能與氫氧化鈉溶液反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水)、分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3,下列說法正確的是( 。
A.圖1中乙一定是飽和溶液
B.圖2中兩溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
C.圖3中N表示甲的溶解度曲線
D.圖2中兩溶液降溫至30℃一定會析出晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列關于常見氣體的說法正確的是(  )
A.H2是目前發(fā)現(xiàn)的最清潔的燃料能源
B.用赤鐵礦煉鐵時,常用CO作氧化劑
C.SO2主要危害是形成pH≤6.5的酸雨
D.干燥的CO2不能使紫色石蕊試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷著火點只有40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)在整個實驗過程中,可以觀察到氣球的變化是先膨脹后縮。
(2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來,②當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流.導致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:錐形瓶中的氧氣被消耗,導致錐形瓶中的氣體壓強減;230mL空氣中的氧氣的體積約為46mL,消耗的46mL氧氣需要46mL的水補充.
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題.
(1)霧霾是由粉塵和直徑等于或小于2.5微米的PM2.5等復雜成分組成,霧霾屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)要測定空氣中氧氣的含量,設計實驗原理時要考慮哪些因素反應物和生成物都是固體,只能跟氧氣反應(答出兩條即可).
(3)通過我們自主探究得知,空氣中的二氧化碳和水蒸氣的含量比人體呼出氣體中的含量要少(填“少”或“多”).
(4)通過學習我們已經(jīng)知道,雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流,可用生活中的注射器代替分液漏斗.

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