8．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水）、分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1中乙一定是飽和溶液
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．圖3中N表示甲的溶解度曲線
D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定會(huì)析出晶體

分析 A、圖1中乙無(wú)溶質(zhì)剩余，無(wú)法判斷是否是飽和溶液；
B、圖2中均無(wú)固體剩余，說(shuō)明全部溶解，相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，并結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式完成解答；
C、圖1中20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說(shuō)明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖3完成解答；
D、根據(jù)圖3可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，因此30℃時(shí)，甲乙的溶解度都比20℃時(shí)大，且30℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等；再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時(shí)乙中沒(méi)有晶體析出進(jìn)行解答．

解答 解：A、圖1中乙無(wú)溶質(zhì)剩余，無(wú)法判斷是否是飽和溶液，乙可能是飽和溶液，故A不正確；
B、圖2中均無(wú)固體剩余，說(shuō)明全部溶解，相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以知道，它們形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，故B正確；
C、根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖3中在20℃時(shí)，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故M表示甲的溶解度曲線，故C不正確；
D、根據(jù)圖3可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，因此30℃時(shí)，甲乙的溶解度都比20℃時(shí)大，且30℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等；再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時(shí)乙中沒(méi)有晶體析出，因此30℃時(shí)乙中一定也無(wú)晶體析出，因此圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體，故D不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用氯酸鉀制氧氣的表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，在此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
  讀液體體積		B．
        稱量固體		C．
        過(guò)濾		D．
      加入大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表示下列含義
①氧氣O2 ②氧元素O ③2個(gè)氧原子2O ④水H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述不正確的是（　�。�
A．人體中含量最多的物質(zhì)是水B．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣
C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵D．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立．
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾
取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液
取濾渣滴加足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅱ成立
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料　　　B．制干冰　　　　C．制純堿　　　　　D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為適應(yīng)火車提速，鐵路上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌，工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉在高溫下使之反應(yīng)，產(chǎn)生成鐵和氧化鋁，生成紅熱的鐵水來(lái)填充縫隙，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，推測(cè)該反應(yīng)在一定條件下能進(jìn)行的理由Al的還原性比Fe強(qiáng)，高溫下引發(fā)反應(yīng)，同時(shí)釋放大量的熱，使鐵熔化而應(yīng)用于焊接鐵軌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在氧氣中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的物質(zhì)是（　　）
A．鐵絲B．鎂帶C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾（填操作名稱）；該操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯　　B．酒精燈　　C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）　　D．試管
E．玻璃棒　　F．漏斗　　G．托盤天平　　H．蒸發(fā)皿
其中活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中一般采用加熱煮沸的方法．

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