【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)敘述中各量變化關(guān)系的是( )
①用等質(zhì)量的過氧化氫浴液制取氧氣
②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)
③向氧化銅和過量稀硫酸反應(yīng)后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體.
A.①②
B.②③
C.③
D.①④
【答案】C
【解析】解:①等質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣,加不加催化劑只與反應(yīng)的速率有關(guān),生成的氧氣質(zhì)量最終相等,因此①不正確; ②鹽酸和硝酸銀反應(yīng)的生成物氯化銀和硝酸,硝酸溶液顯酸性,PH小于7,即溶液PH始終小于7,因此②不正確;
③氧化銅與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液,稀硫酸過量,得到的溶液為稀硫酸與硫酸銅的混合溶液;再加入氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉先與稀硫酸反應(yīng)后與硫酸銅溶液反應(yīng),因此加入氫氧化鈉溶液后開始不出現(xiàn)沉淀,等硫酸消耗完后出現(xiàn)沉淀,所以③正確;
④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,很快就會達(dá)到飽和,不再溶解硝酸鉀晶體,圖象應(yīng)為開始增加,飽和后溶液的質(zhì)量不再增加,所以④不正確;
只有③正確.
故選C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用催化劑的特點(diǎn)與催化作用和飽和溶液和不飽和溶液的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B. 鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C. 鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色 D. 硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A.發(fā)光、發(fā)熱 B.有沉淀或氣體生成
C.有顏色變化 D.有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A,B,C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是;
(2)將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是 , 無溶質(zhì)析出的是;
(3)當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A,可采用的方法;
(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
(1)圖中所示的化學(xué)方程式;
(2)從圖中你還能獲取的信息是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2009年4月以來高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢,根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,目前尚無法專門針對人類感染H1N1流感的特效藥,但推薦使用“達(dá)菲”膠囊,根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8,從化學(xué)的角度分析,你能獲得的信息有:
①______________________;②______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為完全中和某一強(qiáng)酸溶液,需用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液.若改用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的KOH溶液,反應(yīng)后溶液的pH( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水是
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為 , 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.
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