18.某同學在實驗室測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),他取了10克樣品放入錐形瓶中,另取了50克足量的稀鹽酸倒入,待充分反應后,錐形瓶中剩余物總質量和時間關系如圖所示,求:
①生成氣體的質量為2.2克.
②求此石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

分析 根據(jù)反應時間曲線可查出碳酸鈣完全反應后放出氣體二氧化碳的質量,利用生成二氧化碳的質量計算出所取樣品中碳酸鈣質量,碳酸鈣質量與樣品質量比即樣品中碳酸的質量分數(shù).

解答 解:①根據(jù)質量守恒定律,因此放出氣體二氧化碳的質量=10g+50g-57.8g=2.2g
②設石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                        2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.2g}$
解之得 x=5g
石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=$\frac{5g}{10g}$×100%=50%.
答案:
①2.2;
②該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是50%.

點評 準確判斷圖中刻度值是正確解決本題一個重要細節(jié),是正確判斷生成二氧化碳質量的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.據(jù)悉,北京市文物局在延慶發(fā)現(xiàn)了距今1000余年的遼代“煉鐵”高爐遺址,其冶煉原理與現(xiàn)代技術基本一樣. 當時工人在爐后拉風箱,從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,熔化的鐵水和爐渣會從髙爐下方流出.
(1)下列有關說法正確的是BD
A.人類使用金屬鋁的年代早于鐵 
B.生鐵的硬度通常要比純鐵的硬度大 
C.通過高爐煉得的鐵為純鐵
 D.在遺址發(fā)現(xiàn)的鐵塊銹跡斑斑,是因為鐵的化學性質比較活潑
(2)鐵制品易生銹,請寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法在鐵制品表面涂油
(3)從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,木炭的作用除了可以提供熱量,還可以提供一氧化碳.
(4)工人拉風箱能促使爐中的燃料燃燒更旺的原因是提供足量的氧氣?
(5)實驗室可通過以下簡單實驗模擬工業(yè)煉鐵的基本原理:

實驗過程中先通一氧化碳的目的是除去試管中的空氣硬質玻璃管中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是紅色固體變成黑色,該實驗的不足之處是一氧化碳氣體有毒,沒有進行尾氣處理
(6)據(jù)推測,當時的高爐能日產(chǎn)含鐵1.12t的生鐵,請問需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.硝酸鉀在工農業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途.
(1)無土栽培是現(xiàn)代農業(yè)栽培植物的一種方法,栽培西紅杮的某種營養(yǎng)液中含有KNO3、NH4H2PO4 2種物質,其中含有西紅杮生長需要量較大的三種營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀.
(2)在KNO3中,N的化合價為+5.
(3)根據(jù)如圖所示的K NO3溶解度曲線,你認為60℃時,100g 水中最多能溶解110g的KNO3,所得KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)為52.4%.
(4)將50kg質量分數(shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液,用于栽培西紅杮,需要加水200kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,其中A和B、C和D組成的元素種類相同,它們之間的轉化關系如右圖所示((圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,圖中已略去部分物質).).
回答下列問題
(1)A的化學式為H2O2,D→C的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若E和F均由兩種元素組成,E和F的化學式為CH4、HCl;
(3)若E和F均由三種元素組成,寫出指定的轉化反應的化學方程式:E→B+CH2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑;F→B+CH2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.溶于水后放熱的物質有濃硫酸、氫氧化鈉固體;溫度降低的物質有硝酸銨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致,發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱小蘇打,他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是質量守恒定律.
②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
實  驗  操  作預期實驗現(xiàn)象結    論
向固體中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.
向固體中加入足量的稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
【小結】NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
【拓展應用】
碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,其原因是碳酸鹽與胃酸(或HCl)反應生成二氧化碳氣體,可能會加重胃潰瘍病情.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.保持氫氣化學性質的粒子是(  )
A.H2B.2HC.HD.H2O

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7.下列各組中的物質,在溶液中不能發(fā)生反應的是(  )
A.硝酸鉀和氯化鈉B.鹽酸和碳酸鈉C.氯化鋇和碳酸鉀D.氫氧化鐵和硝酸

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8.如表是20℃時硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表.下列說法不正確的是( 。
溶液中溶質
的質量分數(shù)
4%12%16%24%28%
硫酸溶液的
密度/g•mL-1
1.021.081.111.171.20
氨水的密度
/g•mL-1
0.980.950.940.910.90
A.質量分數(shù)為28%的硫酸加入等質量水,所得溶液的密度小于1.08 g•mL-1
B.質量分數(shù)為24%的硫酸加入等質量水,所得溶液的密度等于1.08 g•mL-1
C.質量分數(shù)為28%的氨水加入等質量水,所得溶液的質量分數(shù)等于14%
D.質量分數(shù)為24%的氨水加入等質量水,所得溶液的密度等于0.95 g•mL-1

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