如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是( )
溫度(℃) | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
C. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
保護環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實可行的是 ( )
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、農(nóng)藥 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電 ④控制煙花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放
A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 甲烷和乙醇燃燒后的生成物相同,所以它們的組成元素相同;
B. 綜合利用煤能得到許多有用的物質(zhì),綜合利用石油也能得到不同的產(chǎn)品,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化;
C. 金剛石、石墨的碳原子排列方式不同,所以它們的性質(zhì)、用途也不同;
D. 生產(chǎn)生活中長期使用硬水會有很多危害,因此要將硬水軟化。生活中可利用活性炭軟化硬水,可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Cl | Fe |
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若物質(zhì)甲和物質(zhì)乙是含有相同元素的氧化物,其中甲可以發(fā)生分解反應(yīng)生成乙,寫出甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是_____。
(4)某金屬元素組成的單質(zhì)X可以在氧氣中燃燒,寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式______。
(5)若X是一種單質(zhì),可以和Y發(fā)生置換反應(yīng)生成具有可燃性的氣體單質(zhì),請寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖顯示了海水淡化裝置,利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( )
A. 將燃著的木條分別伸入氣體中 B. 將氣體分別通入澄清石灰水中
C. 分別將帶火星的木條伸入氣體中 D. 將氣體分別通入水中
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途,下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. 二氧化碳用于滅火 B. 木炭用作燃料
C. 銅用作導(dǎo)線 D. 稀有氣體作保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是
A. 活性炭具有吸附性,可做電極
B. 熟石灰具有堿性,可用作發(fā)酵粉
C. 氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作電光源
D. 洗潔精具有乳化作用,可用于去除油污
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)不可缺少的方法,而正確的實驗操作又是保證實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示中的有關(guān)實驗操作正確的是( 。
A. B. C. D.
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