11．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號(hào)元素是鋁元素，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）通過上表分析可得出的規(guī)律有（寫一點(diǎn)）同一周期的原子具有相同的核外電子層數(shù)．
（3）圖2是Sr元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，該元素屬于金屬元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），其化學(xué)性質(zhì)與上表中的Mg（填符號(hào)）元素相似，通過圖1分析可知，該元素位于元素周期表第五周期．

分析 （1）根據(jù)元素周期表來分析；
（2）根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析；
（3）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；元素的分類以及最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）13號(hào)元素是鋁元素，鋁原子最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去三個(gè)電子形成帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子；故填：失去；Al3+；
（2）同一周期的原子具有相同的核外電子層數(shù)，同一族具有相同的最外層電子數(shù)，同一周期的原子最外層電子數(shù)由左向右依次增加，故填：同一周期的原子具有相同的核外電子層數(shù)（答案合理即可）；
（3）元素周期表中周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)，由元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=2+8+18+8+2=38；鍶原子的最外層電子數(shù)為2，容易失去2個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)與鈹、鎂相似；由元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核外有5個(gè)電子層，鍶元素位于元素周期表第五周期；
故填：38；金屬；Mg；五．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析、解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．創(chuàng)建“平安麗水”需要每一位市民加強(qiáng)安全意識(shí)．當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，下列應(yīng)急措施正確的是（　　）
A．酒精燈傾倒失火時(shí)，用水潑滅
B．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，打開所有門窗通風(fēng)
C．煤氣泄漏時(shí)，打開電燈檢查漏氣管道
D．地震發(fā)生時(shí)，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是整瓶水變紅，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn)，說明分子間存在間隔．儀器A細(xì)頸部的作用是便于觀察液面的變化．
（3）請(qǐng)你選擇以上其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．請(qǐng)完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將少量香水噴灑在室內(nèi)過一會(huì)兒，整個(gè)室內(nèi)都聞到香水氣味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用KMnO4制取收集氧氣實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈
B．做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把燃燒著的木炭迅速伸入集氣瓶底，后緩慢拉到瓶口
C．取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)先使試管傾斜，后把裝有藥品的紙槽伸入試管底部
D．試管加熱時(shí)，應(yīng)先把試管外壁擦干，后用酒精燈加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別于a、b兩只試管中，向a中加入少量的高錳酸鉀，同時(shí)加熱兩只試管中，下列產(chǎn)生氧氣量與時(shí)間的關(guān)系圖中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)物及火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟：

（1）某同學(xué)欲探究蠟燭燃燒是否有水生成，他的具體方法是將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（3）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、有可燃性．
（4）小明同學(xué)猜想玻璃管口的氣體是二氧化碳，驗(yàn)證他的猜想的實(shí)驗(yàn)方法是將一只內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．小軍同學(xué)猜想玻璃管口的氣體是水蒸氣，小紅同學(xué)根據(jù)步驟（3）實(shí)驗(yàn)馬上予以否定，她否定的理由是水不能燃燒．小西同學(xué)查閱資料后猜想玻璃管口的氣體是石蠟蒸氣，根據(jù)小西的猜想同學(xué)們一起設(shè)計(jì)了如圖C實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起來完成：
操作現(xiàn)象結(jié)論
取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃．濕冷毛巾的作用是降溫．不能點(diǎn)燃小西的猜想成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾試管中部有白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．表是元素周期表的部分信息：
認(rèn)真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3） 表示的是（寫粒子符號(hào)）Ca2+；
（4）寫出一個(gè)由1、8號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式H2O或H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．常溫下，向裝有8g CaO的燒杯中加入92g水，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A．大于8%B．小于8%C．等于8%D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答一下問題．

（1）通過A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象如圖，證明集氣瓶中的氣體是氧氣．
（2）將紫色石蕊試液滴入B裝置反應(yīng)后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（3）通過C裝置中的現(xiàn)象，說明CO2①不支持燃燒，②密度比空氣大．

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