【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如下圖所示。

(1)實驗裝置中用到的玻璃儀器有(寫出兩種)_________________ 。

(2)A處發(fā)生反應的現(xiàn)象_________ ,化學方程式是___________。B中發(fā)生反應的化學方程式是_________。

C處點燃酒精燈的目的是__________,化學方程式是________。

(3)實驗時要先通入一氧化碳再加熱,這樣做的目的是________,若保證該實驗成功,還要注意什么事項(寫一條)_________。

【答案】酒精燈 試管 紅棕色粉末逐漸變成黑色 3CO+Fe2O3高溫 2Fe + 3CO2 將一氧化碳燃燒掉,防止有毒污染空氣 2CO + O2 點燃 2CO2 排盡玻璃管中的空氣,防止一氧化碳和氧氣混合預熱爆炸 一氧化碳要先驗純(或?qū)嶒灪笠瘸返艟凭珖姛,繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻等,其他合理答案也可)

【解析】

(1)據(jù)圖可知實驗裝置中用到的玻璃儀器有:酒精燈、試管、直玻璃管等;

(2)A處氧化鐵還原為鐵,現(xiàn)象為:紅色固體變成黑色;化學方程式是:3CO+Fe2O32Fe +3CO2;B處所盛石灰水與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,化學方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;C處點燃酒精燈的目的是:燃燒未反應的一氧化碳,防止剩余的CO擴散到空氣中,污染空氣;化學方程式是:2CO+O22CO2;

(3)實驗開始時應先通入一氧化碳后加熱,這樣做的目的是排空裝置內(nèi)的氧氣或者空氣防止發(fā)生爆炸;一氧化碳具有可燃性,使用前要先檢驗純度、實驗后要先撤掉酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組做如下實驗.請根據(jù)實驗回答下列問題:

①操作②應為下圖中的_______ (填序號),該操作中用到玻璃棒的作用是________。

②上圖中A應該酒精燈_______加熱。上圖B實驗中如發(fā)現(xiàn)濾液依舊渾濁,則可能的原因是________(寫出一條即可)。

③經(jīng)過上述實驗,可計算出該粗鹽的純度為__________。

④若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低,則可能的原因是_______(填序號)。

A.過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中

B.蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出

C.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人對物質(zhì)世界的認識經(jīng)歷了從宏觀到微觀的漫長的過程,請回答下列問題:

(1)用下列物質(zhì)填空(填寫序號)。A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

①約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是___。

②人類維持生命不可缺少,燃料燃燒也離不開的氣體是____。

③雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應,但也有廣泛的用途,如制造電光源等的是___。

④植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)是_____。

(2)用微粒名稱或符號填空。

①構成物質(zhì)的基本粒子有____。如水是由____構成的;鐵是由___構成的;氯化鈉是由____構成的。

②若“”表示一個氯原子,則“”表示____。

③在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應物化學性質(zhì)的是___;在反應前后保持不變的是__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體。求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量?

(2)反應前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)?(計算結果保留至1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構成的是______

(2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______(填字母序號,下同),能表示化合物的是______

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應生成CD,微觀示意圖如下所示。

①每個A分子是由______個原子構成的.

②下列結論中,正確的是______

a.BC屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

(1)標號為e的儀器名稱是_________。

(2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用排水法收集。

①根據(jù)該反應原理,可從上圖儀器中選擇b、d、g、i、l、m和_______(填標號)組裝一套制取氧氣的裝置。

②若用向上排空氣的方法制取并收集3.2g O2,理論上至少需要KMnO4 _______g

③若用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣,檢驗O2收集滿的操作方法是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法.

(1)從宏觀知微觀.

①50mL 水與 50mL 乙醇混合后,溶液體積小于 100mL,微觀解釋為_______;

(2)從微觀知宏觀.

①微粒 A 最外層電子數(shù)是_______,在化學反應中容易_______(填“得”或“失”)電子;

②微粒 A、B、C、D、E 中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素 的是_______

③A、B、C、D、E 表示_______種微粒

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