【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。
(1)下列物品所用的主要材料屬于金屬材料的是_____(填字母)。
A 瓷碗 B 玻璃瓶 C 一元硬幣 D 硬鋁門窗
(2)生鐵和鋼是使用最多的金屬材料,二者性能不同的原因是_____。 工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2、和AgNO3的混合溶液中加入一定量鐵粉,待充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸。
①若有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_____;
②若沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)的組成最多有_____種情況。
【答案】CD 含碳量不同 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 硝酸鋁和硝酸亞鐵 3
【解析】
(1)金屬材料包括純金屬與合金,所以一元硬幣和硬鋁門窗是由金屬材料制成的;而玻璃與陶瓷屬于無機非金屬材料;故選CD;
(2)生鐵和鋼的含碳量不同,生鐵的含碳量是2%至4.3%,鋼的含碳量是0.03%至2%之間;
CO在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(3)①往AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵的金屬活動性排在鋁之后,不會與硝酸鋁反應(yīng),鐵會先與硝酸銀反應(yīng),硝酸銀完全反應(yīng)后,再與硝酸銅反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明鐵有剩余,硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是硝酸鋁和硝酸亞鐵;
②因為硝酸鋁與鐵不反應(yīng),所以反應(yīng)后的溶液中一定含有硝酸鋁;向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng);過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明濾渣金屬中不含有鐵,濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銅,還可能含有硝酸銀,所以濾液中溶質(zhì)的組成情況有:①硝酸鋁和硝酸亞鐵;②硝酸鋁、硝酸亞鐵和硝酸銅;③硝酸鋁、硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀;故填:3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a ;f .
(2)實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小曼同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 (填寫序號).檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 ,后加入的藥品是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 .
(5)小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)的性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 (填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅;
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅;
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)圖示可以簡明、直觀的表達(dá)一些信息,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段.仔細(xì)讀圖,根據(jù)圖示完成下列各題。
(1)圖1是表示 ;
(2)圖2是元素周期表中氙元素的某些信息,據(jù)此可知,氙的相對原子質(zhì)量是 ;
(3)圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中,x= ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子;
(4)圖4是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.t1℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ;t2℃時c的飽和溶液溫度升高到t3℃時,溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
(1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式_______________。
(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:__________________。
(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
(做出猜想)黃色固體是Mg3N2
(實驗探究)請設(shè)計實驗,驗證猜想:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
_________ | _________ |
(反思與交流):空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中是常見的五種物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質(zhì),G的溶液為淺綠色,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答:
(1)D的化學(xué)式為_____;G的名稱為_______;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______;
(4)寫出物質(zhì)C在生活的一種用途______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A為大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答。
(1)C物質(zhì)的一種用途是_____。
(2)D→E的基本反應(yīng)類型為_____。
(3)B→A的化學(xué)方程式為:_____。
(4)F的化學(xué)式可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鉀是一種常見的堿.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)依據(jù)綠色化學(xué)的核心及原則,利用所學(xué)的化學(xué)知識,設(shè)計了制備氫氧化鉀的方案,同時還可制得純堿等物質(zhì),具體流程如圖所示(部分反應(yīng)、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去):
(提出問題1)溶液C中的溶質(zhì)除氫氧化鉀外,還含有什么?
(猜想與假設(shè)1)猜想1:K2CO3 猜想2:Ca(OH)2
(實驗與探究1)小林同學(xué)設(shè)計了如下實驗對猜想進(jìn)行探究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸 | _____ | 猜想1錯誤 |
同學(xué)們經(jīng)過討論分析后認(rèn)為小林的實驗結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____.
(提出問題2)固體D中的成分是什么?
(猜想與假設(shè)2)小軍同學(xué)經(jīng)分析認(rèn)為一定含有CaCO3,原因是_____(用化學(xué)方程式表示);可能還含有_____.
(實驗與探究2)請你設(shè)計一個簡單可行的實驗方案,證明固體D中存在猜想與假設(shè)2中可能還含有的物質(zhì)_____(所用試劑只能為溶液).
(表達(dá)與交流)由反應(yīng)①和反應(yīng)②原理制備純堿的方法就是我國著名的“侯氏制堿法”,請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____.
(反思與評價)請你寫出以上物質(zhì)制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學(xué)的核心及原則的一點_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線、回答下列問題。
(1)P點的含義是____________________。
(2)30℃時,將25g的甲加入到50g水中,充分溶解所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比______。
(3)50℃時,等質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶劑最多的是_______。
(4)若要將50℃時乙的飽和溶液變成該溫度下的不飽和溶液,可以采用的方法是_______。
(5)將10℃時甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從小到大的順序是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液,作為無土栽培所需的營養(yǎng)液,溶解過程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化關(guān)系如圖所示,觀察圖象,分析形成這種結(jié)果的原因是( 。
A. 所用KNO3固體中含有水分
B. 量簡量水時俯視刻度線
C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水
D. 配好的溶液裝瓶時部分液體灑落在試劑瓶外
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