2．某同學(xué)用圖所示的白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度
5cm處．（裝置的氣密性良好，不漏氣，白磷過量）
（1）白磷需要過量的原因：充分消耗氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束到常溫后，活塞最終應(yīng)停在約4cm 處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

分析 根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象及磷燃燒放熱和消耗氧氣結(jié)合測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理來回答現(xiàn)象再推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：（1）白磷需要過量的原因：充分消耗氧氣．
（2）可觀察到玻璃管內(nèi)白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，由于反應(yīng)放出大量的熱，氣體壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致活塞向右移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
故答案為：
（1）充分消耗氧氣．（2）4；氧氣約占空氣總體積的五分之一．

點(diǎn)評(píng) 可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途與依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（　�。�
A．鎢用作燈絲--熔點(diǎn)高
B．二氧化碳用于滅火--不支持燃燒也不能燃燒
C．銅絲用作導(dǎo)線--導(dǎo)電性好
D．氧氣用于急救病人--密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分．
（1）酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣；
（2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣；
（3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含  有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定一一填充食品袋防腐
B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光一一用于霓虹燈
C．氧氣支持燃燒--做燃料
D．氧氣能支持呼吸一一急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題，請(qǐng)你幫助他：應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明想用B制取O2，利用此裝置的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧氣的裝置可選DE．
（5）C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器末端浸沒在液體中．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH  $→_{△}^{堿石灰}$ CH4↑+Na2CO3，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同），可選用的收集裝置是EF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．水B．液氧C．四氧化三鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子，B代表的是H2O．（填化學(xué)式）
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填上圖中的字母，下同），有毒的是C．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO．
（4）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是bd．
a．屬于分解反應(yīng)                b．原子種類沒有改變
c．分子的個(gè)數(shù)沒有改變       d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．水是重要的資源，我們應(yīng)了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）B是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣；化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用C圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是AB（填序號(hào)）．
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．食醋B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．石油

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