實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是　　　

[　　]

A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的膠塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)

B.酒精燈、水槽、試管、集氣瓶

C.集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶膠塞的導(dǎo)管

D.鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶、玻璃導(dǎo)管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請(qǐng)回答下列各問題：

（1）①實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀作原料制取氧氣的一套裝置是
A
A
，（填序號(hào)，下同），該裝置中還需要改進(jìn)的地方是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，其文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
②可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，何時(shí)開始收集氧氣
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集
；
③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因可能是
未給試管均勻加熱
未給試管均勻加熱
先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管從水槽中移出（合理均可）
先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管從水槽中移出（合理均可）
．（寫出任意一種）
（2）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水（液體）和二氧化錳混合制取氧氣．根據(jù)以上信息，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為
D
D
，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用圖2所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的裝置圖，試根據(jù)裝置圖回答：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
  b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）若利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置為
C或E
C或E
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
若利用分解雙氧水方法制取氧氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
，理由是
該反應(yīng)不需加熱，反應(yīng)物是固體和液體
該反應(yīng)不需加熱，反應(yīng)物是固體和液體
，黑色粉末二氧化錳所起的作用是
催化作用
催化作用
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
A
A
（填裝置序號(hào)），收集裝置可選用
C或D
C或D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生和收集裝置應(yīng)分別選用
B
B
和
C
C
（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是
加快過氧化氫的分解速率
加快過氧化氫的分解速率
，需要的反應(yīng)物為
過氧化氫
過氧化氫
．
（2）如圖乙中的六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)X的名稱
氯酸鉀
氯酸鉀
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，將藥品裝入試管中時(shí)，要在試管口放一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（4）利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用了氧氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（5）加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果僅保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加液體，從而控制得到氣體的量．

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣．寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
．其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣可以采用的裝置組合是
B
B
和
C（或B和D、或A和C、A和D）
C（或B和D、或A和C、A和D）
．
（3）若選用裝置B-C組合來完成大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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