分析 實(shí)驗(yàn)室中常用燃燒紅磷或白磷的方法來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.
解答 解:紅磷燃燒時(shí)消耗氧氣,產(chǎn)生五氧化二磷.紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5; 開始時(shí),燃燒的熱量空間內(nèi)溫度升高,從而使氣體體積相對(duì)較低溫度下變大,導(dǎo)致左瓶中壓強(qiáng)明顯增大,壓縮氣球變。 溫度降低,氣體相對(duì)體積也會(huì)變小,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,外界氣體進(jìn)入氣球.此時(shí)氣球必然變大.選擇氣體藥品測(cè)定時(shí)選擇的依據(jù)為:是否在空氣中能燃燒,是否安全、生成物一般是固體,不能生成氣體等.
故答案為:(1)甲瓶中紅磷燃燒,放出大量的白煙;乙瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)紅磷燃燒,放出熱量,使裝置內(nèi)氣壓增大,氣球變小,當(dāng)燃燒完畢,冷卻后,由于裝置內(nèi)氧氣消耗,裝置內(nèi)氣壓變小,外界空氣進(jìn)入氣球,氣球變大.只能與空氣中的氧氣反應(yīng),不與空氣中的其它氣體反應(yīng);生成物為固體.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②② | B. | ⑨③ | C. | ①②③④ | D. | ①③ |
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 小新的猜想: 正確(“正確”或“不正確”) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
加熱時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 14.0 | 11.6 | 9.2 | 9.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: 。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?u> (填操作序號(hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:
已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說法中,正確的是
A. y的數(shù)值為5 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑
C. MFe2Ox發(fā)生了分解反應(yīng) D. 該過程是物理變化
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