新型納米材料MFe2Ox（3<x<4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：

已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中，正確的是

A. y的數(shù)值為5 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

C. MFe2Ox發(fā)生了分解反應(yīng) D. 該過(guò)程是物理變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．右圖甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)氣管連接，玻璃管A的下端系一只氣球（與大氣相通），點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，并打開(kāi)彈簧夾（止水夾）．
（1）可觀察到的現(xiàn)象是甲瓶中紅磷燃燒，放出大量的白煙；乙瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）產(chǎn)生乙瓶中現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒，放出熱量，使裝置內(nèi)氣壓增大，氣球變小，當(dāng)燃燒完畢，冷卻后，由于裝置內(nèi)氧氣消耗，裝置內(nèi)氣壓變小，外界空氣進(jìn)入氣球，氣球變大．
若燃燒匙內(nèi)盛的可燃物改用其它物質(zhì)，為能得到同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在選擇可燃物時(shí)，必須注意：只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不與空氣中的其它氣體反應(yīng)；生成物為固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇題

對(duì)下列事實(shí)的解釋，不合理的是（ ）

A．通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔?分子是運(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同

B．氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中 壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小

C．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w 狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

D．蔗糖在熱水中溶解更快 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)踐活動(dòng)課上，小紅將家里的彩漂粉（主要成分是過(guò)碳酸鈉）帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究。她閱讀標(biāo)簽并查閱相關(guān)資料得知：過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。

（1）將過(guò)碳酸鈉加入水中溶解后，取少量溶液于試管中，加入二氧化錳，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)生成的氣體的操作為_(kāi)_______。

（2）欲證明過(guò)碳酸鈉溶于水后有碳酸鈉生成，選用的試劑為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是 _________（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未畫出）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)作物缺鉀時(shí)，抗病蟲害和抗倒伏能力降低，此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是

A．KCl B．CO(NH2)2 C．NH4Cl D．Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出①儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置A和C組合，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，下列操作正確的是①（填數(shù)字序號(hào)）．
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開(kāi)始加熱
③收集滿O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
（3）若選用B作發(fā)生裝置制氧氣，則向①中加入過(guò)氧化氫溶液．
（4）如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從c端管口被排出．（填“c”或“d”）
（5）氨氣（NH3）一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，則選擇裝置E來(lái)收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置應(yīng)選用C或D（填編號(hào)）．
（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（6）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（7）B裝置如果要通過(guò)控制滴加液體的速度，來(lái)控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗（填儀器名稱）．

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