【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ）
A.排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽加入足量水中充分溶解后過(guò)濾，避免產(chǎn)率偏低
C.測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
D.探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

【答案】B
【解析】A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時(shí)收集的氣體中混有空氣，應(yīng)等到導(dǎo)氣管口氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集，收集到的O2更純凈，故A錯(cuò)誤；
B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過(guò)濾，可能沒(méi)有全部溶解，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，正確；
C、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會(huì)導(dǎo)致液體水面上升超過(guò) ，故C錯(cuò)誤；
D、探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）如圖1所示，將金屬絲同時(shí)插入燒杯中，乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．
（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖2所示，若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象，則此時(shí)燒杯乙中的物質(zhì)是 ， 可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ．
（3）根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，可以推測(cè)甲燒杯中X溶液可能是 ．

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【題目】下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( )

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C. 綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D. 設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能

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【題目】在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列做法你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部

B. 為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

C. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

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【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，開始時(shí)視線與量筒凹液面最低處向平讀數(shù)為18ML，取出部分液體后，俯視讀數(shù)12ML，則該學(xué)生實(shí)際取出的液體體積是( )

A. 小于6ML B. 等于6ML C. 大于6ML D. 可能大于6ML也可能小于6ML

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【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下．
回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)成B物質(zhì)的基本粒子是；
（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是；（填序號(hào)）
（3）A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1，則氮元素的化合價(jià)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A. Na2SO4 B. Ba(NO3)2 C. (NH4)2SO4 D. CaO

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