【題目】含有兩種原子團(tuán)的物質(zhì)是
A. Na2SO4 B. Ba(NO3)2 C. (NH4)2SO4 D. CaO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是( )
A.排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈
B.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽加入足量水中充分溶解后過濾,避免產(chǎn)率偏低
C.測定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測定結(jié)果偏低
D.探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用生活中常見的下列物質(zhì)填空。(填序號)
①食鹽 ②輕質(zhì)鋁合金 ③食醋 ④氧氣 ⑤活性炭
(1)供急救病人呼吸的是_______;(2)用于消除冰箱異味的是_______;(3)用于制作“祥云”奧運(yùn)火炬材料的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,做了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)【觀察與討論1】取一定量的稀鹽酸,分別加入盛有一定量的氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的試管中.此滴加過程中,甲試管里會觀察到 . ;乙試管中觀察到 . ,從而可以說明兩種物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).
(2)【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸后,乙同學(xué)又沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.則甲、乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是 . (均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為了科學(xué)處理廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:含有NaCl、CaCl2;乙同學(xué)猜想:含有NaCl、Na2CO3;
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結(jié)論:自己猜想不成立,乙猜想成立.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
得出結(jié)論:則甲猜想不成立,自己猜想成立.
(3)【反思與評價】請對甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價 .
(4)【總結(jié)與交流】通過上述探究過程,請你總結(jié)出在確定溶液混合后溶質(zhì)成分時,往往要結(jié)合、 , 才能使后續(xù)的實(shí)驗(yàn)簡單明了,從而快速準(zhǔn)確的得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一些硫酸鈉和碳酸鈉混合的白色粉末,老師讓小明利用這些白色粉末,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):
請結(jié)合實(shí)驗(yàn)及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)請寫出實(shí)驗(yàn)過程中生成沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)已知條件寫出求解生成沉淀質(zhì)量X的比例式為;
(3)實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(4)硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比為;
(5)加人的氫氧化鈉的質(zhì)量為;
(6)如配制實(shí)驗(yàn)中所需的稀硫酸.需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請問答:
(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用(填序號);用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用(填序號);
(2)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是:;
(3)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因): ①;
②.
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