Question

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO₂）固體．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
（1）為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如右圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是________．由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過(guò)氧化鈣的主要目的是________．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．起先小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）₂．
請(qǐng)解釋小明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：________．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
		CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
	----------	CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca（OH）2生成

（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
________．
（4）小強(qiáng)同學(xué)在了解小明的實(shí)驗(yàn)情況后，他又用如右圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小強(qiáng)除了想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)后生成何種氣體產(chǎn)物外，還想進(jìn)一步研究什么問(wèn)題呢？________．

Answer 1

解：（1）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，能供給呼吸．故填：氧氣；為了給魚苗供給氧氣．
（2）因?yàn)檠趸�鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．故填：CaO遇到水會(huì)變成Ca（OH）₂
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖中所示．

實(shí)驗(yàn)步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
取少量澄清水往其中通入CO2氣體	澄清石灰水變渾濁（有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)）	CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
	----------	CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca（OH）2生成

（3）過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑
（4）想進(jìn)一步研究什么問(wèn)題是CaO₂與H₂O反應(yīng)是否有熱量放出．故填：CaO₂與H₂O反應(yīng)是否有熱量放出．
分析：根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以確定物質(zhì)的用途，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢哉�確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．