4.海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖,請(qǐng)完成下列問題.
(1)流程Ⅰ中加入藥品的順序還可以是NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液(用字母表示).
(2)流程I中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液.請(qǐng)分析加入過量的碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氯化鋇;過濾后得到的沉淀成分有:硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣.
(3)關(guān)于流程Ⅱ的說法不正確的是C
A.流程Ⅱ所涉及的反應(yīng)物中共有六種元素
B.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出碳酸氫鈉晶體
C.過濾得到的“母液”只有一種溶質(zhì)
D.“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱純堿,它屬于鹽類物質(zhì)
(4)寫出Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 (1)氯化鋇能和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(2)碳酸鈉能夠除去氯化鈣和過量的氯化鋇;
(3)氯化鈉和水、氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨;
碳酸鈉俗稱純堿,它屬于鹽類物質(zhì);
(4)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)流程Ⅰ中加入藥品的順序還可以是NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液.
故填:NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液.
(2)加入過量的碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氯化鋇;
過濾后得到的沉淀成分有:硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣.
故填:除去氯化鈣和過量的氯化鋇;硫酸鋇、碳酸鋇.
(3)A.流程Ⅱ所涉及的反應(yīng)物是氯化鈉和水、氨氣、二氧化碳,含有氯元素、鈉元素、氫元素、氧元素、氮元素和碳元素等六種元素,該選項(xiàng)說法正確;
B.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出碳酸氫鈉晶體,該選項(xiàng)說法正確;
C.過濾得到的“母液”中含有碳酸氫鈉、氯化銨等溶質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確;
D.“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱純堿,它屬于鹽類物質(zhì),該選項(xiàng)說法正確.
故填:C.
(4)Ⅲ中碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的空格里:
A.甲烷  B.活性炭  C.食鹽  D.維生素C  E.小蘇打  F.燒堿   G.熟石灰
(1)常用作于建筑材料的是G;
(2)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一是E;
(3)在人體中起著維持身體健康的作用,若缺乏會(huì)引起敗血病的物質(zhì)是D;
(4)在家庭中用于調(diào)味品的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按要求填空:
①2Fe2+表示2個(gè)亞鐵離子;
②3個(gè)硫原子3S.
③磷元素P.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素.
(2)A、B、C中表示陽離子的是A.
(3)若D為原子結(jié)構(gòu)示意圖,則D中x=8.
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置
(1)收集氣體;將裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)進(jìn)入瓶中.
(2)若用于檢驗(yàn)氣體:如檢驗(yàn)氣體是否為二氧化碳:
假設(shè)一:該氣體為二氧化碳    
假設(shè)二:該氣體不是二氧化碳請(qǐng)你仿照(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,得出結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A.金剛石 碳酸鈣B.生鐵 鹽酸C.液氧  大理石D.干冰 冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答以下問題.
(1)若A、B、D均為氧化物,A與B含有相同元素.B是最常用的溶液.
①物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O2
②B與D反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
③D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A、B、C中含有相同元素,B是常用于滅火器的氣體.
①物質(zhì)D 是(寫化學(xué)式)NaOH,
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→BC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
C+ECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,便用時(shí)注意事項(xiàng):(1)滴加液體時(shí)懸空豎直在試管上方,不要伸入試管內(nèi),以免污染試劑或滴管.(2)取液后不要平方或倒放,防止藥液,腐蝕膠頭.(3)用過的膠頭滴管要立即清洗,但滴瓶中配套使用的滴管不用清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鋁元素與人類關(guān)系密切. 根據(jù)如圖填空:
(1)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為13.
(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3  存在,Al2O3屬于B(填標(biāo)號(hào)).
A.單質(zhì)    B.氧化物    C.堿    D.鹽
(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Al2O3
反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性.
(5)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治 療胃酸過多
癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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