分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關(guān)于A、B的圖像正確的是

C 【解析】 試題能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。在過氧化氫分解過程中催化劑加快反應(yīng)速率。但是不改變生成物的質(zhì)量，所以加催化劑和不加的時(shí)候只是反應(yīng)快，生成物的質(zhì)量是一樣的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測 題型：填空題

A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示

物質(zhì)
 

A
 

B
 

C
 

D
 


 

分子示意圖
 


 


 


 


 

看圖回答：

（1）屬于氧化物的是 （填字母序號(hào)）．

（2）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為 ．

（1）C（2）4NH3+3O22N2+6H2O置換反應(yīng) 【解析】 試題（1）屬于氧化物的是水即C；（2）A在B中充分燃燒生成了水和氮?dú)�，化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng).

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測 題型：單選題

端午節(jié)吃粽子是傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 水洗糯米 B. 刀切肉塊 C. 粽葉包粽 D. 燒火煮粽

D 【解析】 A、水洗糯米過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刀切肉塊過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、粽葉包粽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、燒火煮粽過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可用于改良酸性土壤

B. 易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

C. 能去除油污，可作爐具清潔劑

D. 對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐獨(dú)作用

A 【解析】 （1）氫氧化鈉能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，但是氫氧化鈉的價(jià)格較貴，一般不用氫氧化鈉改良酸性土壤，而是用熟石灰改良酸性土壤，符合題意；B、氫氧化鈉固體易溶于水放出大量的熱，描述正確，不符合題意；C、氫氧化鈉能和油污發(fā)生反應(yīng)，所以可以去除油污，作爐具清潔劑，描述正確，不符合題意；D、氫氧化鈉具有腐蝕性，所以對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕性，描述正確，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：填空題

有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣．

（1）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　________ 口進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　________ 口進(jìn)入．

（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　________ 口　進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從　________ 　口進(jìn)入．

b；a；a；b 【解析】 根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，進(jìn)行選擇收集裝置，氧氣的入口端。 (1)因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)從B端通入；因氧氣密度比空氣大，用排氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從裝置的A端通入，將集氣瓶中的空氣排出來；(2)將此裝置倒置使用時(shí)，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入；用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從B口進(jìn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

（題文）如圖所示的裝置使用實(shí)驗(yàn)室中常見儀器組裝而成，該裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來制取氧氣

B. 該裝置制取氧氣時(shí)，二氧化錳由分液漏斗中加入

C. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

D. 該裝置優(yōu)點(diǎn)控制反應(yīng)速率

B 【解析】 A、該裝置可以用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，并且氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故A正確；B、此裝置制取氧氣時(shí)，在錐形瓶中放入二氧化錳，在分液漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液，故B錯(cuò)誤；C、該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中，如氧氣，如錐形瓶中的氧氣可以通過向長頸漏斗中加水，氣體沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，故C正確；D、此裝置中的分液漏斗可逐滴滴加液體，進(jìn)而...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

A. 使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的

C. 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水從燒杯進(jìn)入容器

D. 紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度

C 【解析】 利用實(shí)驗(yàn)室測定氧氣的實(shí)驗(yàn)正確操作中注意的問題作出選擇，正確操作才能保證實(shí)驗(yàn)成功，然后據(jù)題中信息分析即可．此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是紅磷要過量，裝置氣密性要良好等． A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無法將瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一，無法測定空氣中氧氣的含量，故A不正確；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

（2012·德陽）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是

A. NaCl BaCl2Na2CO3 B. KNO3HCl CaCl2

C. H2SO4 FeCl3NaNO3 D. NaOH HNO3NH4NO3

B 【解析】 溶液共存是物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)。A中BaCl2和Na2CO3反應(yīng)會(huì)生成BaCO3白色沉淀，不能共存；C中含有鐵離子會(huì)是溶液呈現(xiàn)黃色，不符合題意；D中存在NaOH和HNO3發(fā)生中和反應(yīng)，故不符合題意。故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

概念之間存在并列、交叉和包含等3種關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是 ( )

序號(hào)

X

Y

Z

A

氧化物

純凈物

物質(zhì)

B

硫酸鹽

銨鹽

鹽

C

有機(jī)物

單質(zhì)

純凈物

D

堿

酸

化合物

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 如圖中，X、Y是交叉關(guān)系，X、Y和Z是包含關(guān)系。 A、物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物含有單質(zhì)和化合物，氧化物是化合物的一種，Y和X是包含關(guān)系，故A錯(cuò)誤； B、硫酸鹽和銨鹽都屬于鹽，硫酸銨既是硫酸鹽又是銨鹽，Y和X是交叉關(guān)系，B正確； C、有機(jī)物和單質(zhì)都屬于純凈物，有機(jī)物和單質(zhì)是并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，C錯(cuò)誤； D、酸、堿都屬于化合物，酸、堿屬于并列...

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