16.紅磷和木炭在氧氣中燃燒 (如圖),火熄滅后,冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,看到的現(xiàn)象是( 。
A.水迅速進(jìn)入A瓶和B瓶B.水只進(jìn)入A瓶且水只占A瓶體積的$\frac{1}{5}$
C.水只進(jìn)入B瓶且水占B瓶體積的$\frac{1}{5}$D.兩個(gè)瓶中均不進(jìn)水

分析 根據(jù)紅磷和碳與氧氣的反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)分析.磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷;碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,由物質(zhì)的狀態(tài)的變化分析瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,從而得出現(xiàn)象.

解答 解:由于A瓶中是木炭,碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,雖然消耗了氧氣,生成的二氧化碳?xì)怏w又占據(jù)了氧氣的體積,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變;B瓶中磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,五氧化二磷是固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少當(dāng)打開(kāi)止水夾時(shí),水能進(jìn)入B瓶且水占B瓶體積的$\frac{1}{5}$.所以:
A、水不能進(jìn)A瓶,故A錯(cuò)誤;
B、水不能進(jìn)A瓶,故B錯(cuò)誤;
C、水只進(jìn)入B瓶且水占B瓶體積的$\frac{1}{5}$,故C正確;
D、水流能進(jìn)B瓶,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài),分析反應(yīng)前后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,由壓強(qiáng)的變化分析現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)氧氣的“自述”,正確的是(  )
A.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B.我具有可燃性
C.我能做“保護(hù)氣”D.我不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加酚酞溶液.因此他們停止滴加鹽酸并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH.
猜想二:可能只有NaCl.
猜想三:可能是NaCl和HCl(寫化學(xué)式)
【查閱資料】NaCl溶液呈中性
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①小明同學(xué)取少量燒杯中溶液倒入試管中,滴入幾滴酚酞試液、振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變色,結(jié)論:猜想一不正確.
小芳同學(xué)認(rèn)為猜想二成立,小豐同學(xué)認(rèn)為小芳的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:酚酞遇酸性溶液也不會(huì)變色.
②取少量燒杯內(nèi)的溶液放入試管中滴加幾滴石蕊溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變紅,結(jié)論:猜想三 成立.
【反思與拓展】
①若要證明猜想三是否成立,你還可以選擇加入的物質(zhì)是鋅粒(或碳酸鈉等合理均可).
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{CaO}$;  
②鎂離子Mg2+;
③鋁土礦的主要成分(氧化鋁)Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.驅(qū)動(dòng)水循環(huán)過(guò)程的能量來(lái)自于( 。
A.地球B.太陽(yáng)C.D.海洋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是C
A.將鼻孔湊到容器口直接去聞藥品的氣味
B.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
C.試管夾夾在試管的中上部
D.用膠頭滴管滴加液體時(shí),滴管要懸空滴加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.將30克某物質(zhì)溶于270克水中配成溶液,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,欲使它的濃度增加一倍,可增加溶質(zhì)37.5克或蒸發(fā)溶劑150克;欲使它的濃度變?yōu)?%,可加入水300克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.云南魯?shù)榘l(fā)生地震后,我們的子弟兵戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線,條件艱苦,據(jù)報(bào)道,到達(dá)災(zāi)區(qū)的第一天他們喝的水也是渾濁的.在災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過(guò)程最合理的順序是(  )
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.水電解反應(yīng)B.點(diǎn)燃鎂條
C.純堿與鹽酸反應(yīng)D.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案