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16.在化學實驗中,液體要用量筒來量取,固體要用托盤天平來稱取.規(guī)范操作和合理記錄實驗數據是實驗成功的關鍵.
(1)某同學欲量取12.5mL稀鹽酸,但他仰視刻度線來量取,結果他所取的稀鹽酸體積比所需體積偏大(選填“相等”、“偏大”或“偏小”).
(2)用托盤天平稱量燒杯和藥品,當天平達到平衡時游碼的位置如圖所示:若托盤天平的右盤上有40g砝碼,則所稱量的燒杯和藥品的質量是42.4g;若由于操作錯誤,誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤,天平左盤上的砝碼還是40g,則所稱量的燒杯和藥品的實際質量是37.6g.

分析 (1)量筒讀數的正確方法應該是:先把量筒放平,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平.仰視讀數偏小,會使量得的液體體積大于讀數;而俯視讀數偏大,量得的液體體積小于讀數;(2)根據天平的使用方法是左物右碼,左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量,即藥品質量=砝碼質量+游碼質量,如果位置放反,根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量,列等式進行計算.

解答 解:(1)給量筒內的液體讀書時,當視線仰視時讀數,實際上量得的液體體積會大于讀數,所以,當仰視讀數為12.5mL時,正確的體積數就>12.5mL(2)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量,若托盤天平的右盤上有40g砝碼,則所稱量的燒杯和藥品的質量是40g+2.4g=42.4g.由于操作錯誤,誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤,天平左盤上的砝碼還是40g;由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知:砝碼質量=藥品質量+游碼的質量,所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量,即所稱量的燒杯和藥品的實際質量=40g-2.4g=37.6g.
故答案為:(1)偏大;(2)42.4;37.6.

點評 托盤天平的使用是中考熱點之一,掌握左盤質量=右盤質量+游碼質量是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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6.填表:
元素名稱
元素符號CaPMgNaSi
元素名稱
元素符號HgAlSOF

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7.下列有關物質在氧氣中燃燒現象的敘述中,正確的是(  )
A.硫粉:藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
B.紅磷:放熱,生成白色煙霧
C.鎂條:發(fā)出耀眼白光,生成白色固體氧化鎂
D.木炭:白光,生成刺激性氣味氣體

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4.實驗室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑              方法二:2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(1)用方法二并用排水法收集氧氣,產生不純的原因(要求寫出二點)裝置漏氣;收集前集氣瓶中的水不滿
(2)如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.現用方法一制取一瓶干燥的氧氣,請按氣體流向,用導管的編號將裝置連接好①③④⑧⑦(或①③④⑧).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.一生對化學的進步和發(fā)展作出多次巨大的貢獻,其中最早通過實驗得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”科學家是( 。
A.道爾頓B.舍勒C.拉瓦錫D.門捷列夫

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
(1)分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎
(2)在化學變化中,分子會破裂,而原子不會破裂,但原子可以重新組合成新分子
(3)化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學.
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(2)(3)D.(1)(3)

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8.寫出下列物質的化學式或離子符號:
氫氧化鈉NaOH     硫酸銨(NH42SO4      氧化鐵Fe2O3
鎂離子Mg2+     氯原子Cl       二氧化硫SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列事實不能證明空氣中含有水蒸氣的是( 。
A.對著干而冷的玻璃吹氣,玻璃上出現一層水霧
B.寒冷的冬天,窗戶的玻璃上出現一層冰花
C.從冰箱中取出一瓶飲料,一段時間后瓶壁上有一層水珠
D.干脆的餅干在空氣中一段時間后會變軟

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.按要求寫出反應的文字表達式并注明反應的基本反應類型.
(1)有刺激性氣味的氣體生成的反應:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(化合反應)
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(分解反應)

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