【題目】蠟燭熄滅后有一縷白煙從燭芯飄出,這縷白煙的成分是什么呢?大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是 .
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是 .
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,又排除了同學(xué)的猜測.
(4)由以上探究結(jié)果可知同學(xué)的猜測是正確的.小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因是 . 幾位同學(xué)又向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,于是提出焰心氣體中含有石蠟蒸氣,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一較長的細(xì)玻璃管,用冷濕毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃. | 焰心氣體中含有石蠟蒸氣 | |
取下玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內(nèi)部 |
【答案】
(1)二氧化碳
(2)水蒸氣
(3)小亮
(4)小明,蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳,會(huì)使澄清的石灰水變渾濁,上口不能產(chǎn)生火焰,玻璃管內(nèi)部有白色固體
【解析】(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳;(2)水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中不是水蒸氣;(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,因?yàn)橄灎T具有可燃性,這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù),同時(shí)可排除小亮、小光同學(xué)的說法,因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?)由以上探究結(jié)果可知:小明的猜測是正確的.小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是生成的二氧化碳聚集在蠟燭上方;
取一較長的細(xì)玻璃管,用冷濕毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃.上口不能產(chǎn)生火焰;
取下玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內(nèi)部,玻璃管內(nèi)部有白色固體,說明焰心氣體中含有石蠟蒸氣.
故答案為:(1)二氧化碳;(2)水蒸氣;(3)小亮;(4)小明;蠟燭燃燒會(huì)生成二氧化碳,會(huì)使澄清的石灰水變渾濁;上口不能產(chǎn)生火焰;玻璃管內(nèi)部有白色固體;
(1)澄清石灰水可以用來檢驗(yàn)二氧化碳,但我們在驗(yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí),必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾;
(2)根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,判斷白煙中是否含水蒸氣;
(3)檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí),可用再點(diǎn)燃的方法來驗(yàn)證,蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明物質(zhì)具有可燃性,不是二氧化碳,也不是水蒸氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于化學(xué)的一些看法,你認(rèn)為不正確的是( )
A. 化學(xué)可以為人類研制新材料
B. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C. 化學(xué)可以為人類提供新能源
D. 化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)裝置B中儀器①的名稱 .
(2)若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 , 在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學(xué)式).
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“a”或“b”)端進(jìn)入,若在該裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由(填“a”或“b”)端進(jìn)入,如果用裝置E來收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意 , 以防止水槽中的水倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 凈水過程中,明礬與活性炭的作用相同
B. 燃燒發(fā)光發(fā)熱,有發(fā)光發(fā)熱的變化一定屬燃燒
C. 將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D. 高爐煉鐵中焦炭不僅提供高溫,還能產(chǎn)生還原劑CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】決定元素種類的是( )
A. 電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D. 核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們接觸到的下列各組物質(zhì),都屬于純凈物的是( )
A. 食醋、醬油 B. 白酒、牛奶 C. 潔凈的空氣、氧氣 D. 冰水混合物、氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的下列變化,與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A. 衣服晾干 B. 食物霉變 C. 電燈發(fā)光 D. 輪胎爆裂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識.下列說法或做法符合科學(xué)的是( )
A. 家用電器著火,立即用水潑滅 B. 通常用鐵桶來盛裝食醋
C. 鉛筆芯中含有石墨、粘土和鉛粉 D. 用保鮮膜保鮮食品是防止食物發(fā)生氧化反應(yīng)
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