A. | 陽離子一定帶有正電荷,所以帶正電荷的粒子一定是陽離子 | |
B. | 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
D. | 同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素 |
分析 A、根據(jù)帶正電荷的有陽離子還有質(zhì)子;
B、氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物;
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物;
D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素.
解答 解:A、陽離子一定帶有正電荷,帶正電荷的粒子不一定是陽離子,如質(zhì)子也帶正電荷;該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理.
B、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,例如氧氣、高錳酸鉀中都含有氧元素,但是氧氣、高錳酸鉀都不屬于氧化物;該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理.
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物,只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì),也可能是混合物;該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論合理.
D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素,有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同,例如水分子與氖原子,故此選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 此題是一道多點(diǎn)知識的考查題,解題的關(guān)鍵是對每個知識點(diǎn)的理解與掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子 | |
C. | 化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化 | |
D. | N2、O2、CO2氣體是由分子構(gòu)成,所以氣體都是由分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 | |
B. | 化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會造成天然水體的污染 | |
C. | 天然水中加入明礬凈化后可直接飲用 | |
D. | 天然水凈化成自來水過程中,既有物理變化,也有化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 看氣體的顏色 | B. | 插入燃著的木條 | ||
C. | 聞氣體的氣味 | D. | 加入紫色石蕊試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條區(qū)分空氣和氧氣 | B. | 用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水 | ||
C. | 用磁鐵區(qū)分鐵和鋁 | D. | 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.實(shí)驗(yàn)方法 | B.化學(xué)與生活 |
①鑒別N2、CO2--用燃著的木條 ②熄滅酒精燈--用嘴吹滅 ③除去鐵銹--用稀鹽酸 | ①世衛(wèi)組織推廣使用中國鐵鍋預(yù)防貧血癥 ②抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮?br />③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn) |
C.實(shí)驗(yàn)記錄 | D.物質(zhì)構(gòu)成 |
①用50ml 燒杯量取4.8ml 水 ②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同,物理性質(zhì)一定相同 ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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