【題目】興趣小組用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應。
(1)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式:___________。實驗中觀 察到的現(xiàn)象:_________。
(2)有同學提出該方案不能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應,是因為:___________________。小組同學改進方案后達到了實驗目的。
(3)已知15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶。請結合該信息設計實驗證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應,完成下表。
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
_______________ | _______________ | 二氧化碳能與氫氧化鈉反應 |
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 氣球膨脹 可能是二氧化碳溶解在氫氧化鈉溶液的水中 15℃時,將二氧化碳氣體通入到氫氧化鈉的酒精濃溶液中 有白色沉淀產生或溶液變渾濁
【解析】
(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,錐形瓶內二氧化碳氣體被消耗使裝置內的壓強降低,可以觀察到:氣球膨脹;
(2)二氧化碳能溶于水,有同學提出該方案不能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應,是因為:可能是二氧化碳溶解在氫氧化鈉溶液的水中,使裝置內壓強變小。
(3)根據(jù)已知信息,15℃時,將二氧化碳氣體通入到氫氧化鈉的酒精濃溶液中,二氧化碳與氫氧化鈉反應產生碳酸鈉,微溶于酒精,可觀察到有白色沉淀(碳酸鈉)產生或溶液變渾濁,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。四位同學根據(jù)提供初中化學實驗中常見的實驗儀器, 設計了四套制取和收集氣體的裝置。
(1)請你寫出指定儀器名稱:①_____。
(2)如圖所示四種裝置都可制得氧氣
①寫出實驗室中通過上述裝置制取氧氣的化學方程式:_____。
②實驗 D 的優(yōu)點是_____,把 B 裝置中的①儀器換成_____(填儀器名稱)可以控制反應的速率。
(3)實驗室簡易制取少量二氧化碳時,可選用的裝置是_____(填字母代號)。二氧化碳的驗滿方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組用卡片玩起了趣味的網絡圖,用來表示物質間反應關系(“——”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應),揭示化學物質間反應的色彩變幻。其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
待粘貼藥品:CuSO4、Ca(OH)2、HCl
請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)B處卡片中的物質屬于_____(選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)C處物質呈黃色含有雜質鐵離子,請寫出鐵離子的符號為_____。
(3)銀白色鐵片與藍色溶液A反應的現(xiàn)象為_____。
(4)藍色溶液A與澄清溶液B反應產生一種藍色沉淀,則該反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用下圖所示裝置研究質量守恒定律的相關問題。
反應前稱得總質量為m1,將足量稀鹽酸全部倒入燒杯,充分反應后,稱得總質量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學方程式表示)。 該反應是否遵守質量守恒定律_________(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是__________ g(忽略鹽酸揮發(fā))。
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【題目】額溫槍在疫情防控中發(fā)揮著無可替代的重要作用,下圖是額溫槍及所用電池示意圖,回答下列問題:
(1)所標物質中,含有的有機合成材料是__________,含有的金屬材料是_____________。
(2)電池內部有一根碳棒,主要利用其___________性。
(3)寫出能直接表示鋅和銅活潑性強弱的化學方程式:_______________。
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【題目】2020 年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設幸福河湖”。下列有關水和溶液的敘述中,不正確的是( )
A.生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.生活中用含洗潔精的水清洗油污利用了乳化作用
C.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為 2∶1
D.飽和溶液溶質質量分數(shù)一定大于不飽和溶液溶質質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年是不平凡的一年,在抗疫過程中體現(xiàn)了中國人民的團結和國家的強大,“十天,建成一所可容納1000張床位的救命醫(yī)院”——火神山醫(yī)院。請回答下列問題:
(1)火神山醫(yī)院的建設用到了大量的挖掘機,挖掘機的鏟斗用到的材料工作過程中主要利用了該材料的物理性質是(________)
A硬度大、抗腐蝕性強
B.密度大
C.硬度大、韌性好
(2)在建設醫(yī)院的過程中還建設了自給發(fā)電設備,用柴油發(fā)電機組發(fā)電,在發(fā)電過程中 能量的來源是_____能;
(3)醫(yī)院投入使用后,需要大量的 84 消毒液,84 消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。其工業(yè)制法是可以用電解氯化鈉稀溶液,并攪拌可直接制備84消毒液。氯化鈉稀溶液通電時可以生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,請寫出氯化鈉溶液通電后發(fā)生反應的化學方程式_________,在反應前后氯元素的化合價分別為_____。氯氣被溶液完全吸收后即可制得84 消毒液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)圖1是用化學方法測定空氣中氧氣含量的裝置。若實驗測定結果偏低,則可能的原因是________________。
(2)圖2中_____(填“甲”或“乙”)裝置不能驗證質量守恒定律,對比兩裝置可知:探究質量守恒定律時,對于有氣體參與的反應,一定要在__________裝置中進行。
(3)圖3實驗是在完全相同的兩盛滿二氧化碳氣體的塑料瓶中,分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,震蕩,觀察現(xiàn)象。該實驗的探究目的是_______。
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