【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和

白色固體,溶液紅色加深。

(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填“增強(qiáng)”“不變”或“減 弱”)。

(二)為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。 則該氣體為 _____(寫化學(xué)式)。

(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

查閱資料 1:Mg(HCO3)2 能 溶于水。

查閱資料 2:MgCO3 、Mg(OH)2 加熱易分解,分別生成一種金屬氧化物和非金屬 氧化物。

(猜測):

①白色固體可能是 MgCO3;

②白色固體可能是_____;

③白色固體可能是 MgCO3 和 Mg(OH)2。

(實(shí)驗(yàn)):

①取洗凈后的白色固體,加入足量的_____溶液,觀察到_____, 則白色固體一定含有 MgCO3。

②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量探究實(shí)驗(yàn),如下圖所示:

稱取干燥的白色固體 22.6 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重 1.8 g,然后再通過堿石灰(生石灰與氫氧化鈉固體 的混合物),堿石灰增重 8.8 g,則固體中各成分的質(zhì)量的最簡比為_____

(反思):有同學(xué)提出將裝置 A 與 B 對調(diào)也能測定固體混合物的組成,你______“是 或否”)同意,你的理由是_________

【答案】 增強(qiáng) H2 Mg(OH)2 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 8429(或 2984) 堿石灰會同時(shí)吸收水分和二氧化碳?xì)怏w,無法定量測定混合物的組

【解析】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分,鹽的化學(xué)性質(zhì)等。

(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng);

(二)猜測:(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象則該氣體為氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,白色固體可能是MgCO3,白色固體可能是Mg(OH)2,白色固體可能是MgCO3Mg(OH)2,所以猜想②白色固體可能是Mg(OH)2;

實(shí)驗(yàn):

①碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳,可用稀鹽酸檢驗(yàn)碳酸鎂的存在。取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3

②碳酸鎂受熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水,分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,說明白色固體中含有氫氧化鎂,分解生成水的質(zhì)量是1.8g。

設(shè)氫氧化鎂的質(zhì)量為X,

Mg(OH)2MgO+H2O

58 18

X 1.8g

X=5.8g,

則碳酸鎂的質(zhì)量為:22.6g-5.8g=16.8g,氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為:5.8g:16.8g=29:84,所以固體中各成分的質(zhì)量的最簡比為84∶29(或 29∶84);

反思:堿石灰會同時(shí)吸收水分和二氧化碳?xì)怏w,無法定量測定混合物的組成。所以裝置A B不能對調(diào)測定固體混合物的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(小資料)

I、貝殼的主要成分是 CaCO3

Ⅱ、通常情況下,1 體積水中大約能溶解 700 體積氨氣,1 體積水中大約能溶解 1 體積二氧 化碳

Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為: NH3+CO2+H2O=NH4HCO3, NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl(NaHCO3 是因?yàn)轱柡秃笪龀?變成沉淀)。

(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝猓諝鈱儆?/span>______填“混合物”或“純凈物”).空 氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_____。

(2)過程②中主要操作的名稱是_____。

(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)基本類型為__________。

(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該先通入_____(填“NH3” 或“CO2”),你的理由是:_____。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是:_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小維與家人聚餐時(shí),對火鍋燃料固體酒精產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進(jìn)行如下探究。

(查閱資料)(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

(提出問題)(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(作出猜想)猜想一:酒精中含有碳元素。猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)_________________,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為___________,化學(xué)方程式為____________________________。固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(拓展延伸)為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究。

(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是_____________,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。

(2)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是____________。

(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為________,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。

(反思交流)實(shí)驗(yàn)中,加入足量氯化鋇溶液的目的是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學(xué)肥料;卮鹣铝袉栴}:

(1)(NH4)2HPO4中N和H原子的個(gè)數(shù)比為_______。

(2)CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量_______;其中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)經(jīng)農(nóng)科所技術(shù)人員檢測,某農(nóng)戶的農(nóng)作物缺磷和氮。若需補(bǔ)充磷3.1kg和氮7.0kg,則至少需要施用__________ kg(NH4)2HPO4____________kg CO(NH2)2。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題

(1)下列說法正確的是_____序號)

A.硬水加肥皂水容易起浮渣

B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C.餾水、礦泉水、純凈水等都純凈物

D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水

(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3水常用于滅火,其滅火原理是_____ 。

(4)在通電條件下,水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(5)水是一種要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:

溫度_____t1時(shí)(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大乙物質(zhì)的溶解度

t2時(shí),用等質(zhì)的甲和乙分別配成飽和溶液所要水的質(zhì)是甲_乙(填“>”、“=”或“<”)

甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液度由t2降到t1時(shí),溶液組成不發(fā)生改變的是____(填甲或乙)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”,腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個(gè)二甲基亞硝胺分子由_____個(gè)原子構(gòu) 成。

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____(填最簡整數(shù)比)。

(3)3.7g 該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中 A﹣L 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)氧化 物、酸鹽分類,A、B、C、D、E 是五種不同類別的物 質(zhì),F 是大理石的主要成分。I 可用于配制農(nóng)藥波爾多液且溶液為 藍(lán)色,K 是紅棕色固體。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可 以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng) 物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

請回答

(1)寫出化學(xué)式 F_______ ,G_______ 。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

____________

(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_______ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ______________________

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng),完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)

(3)步驟②需要進(jìn)行_________操作,為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號),同時(shí)還需用到的玻璃儀器是_________,其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用,則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)(1)請你用最合適的化學(xué)式或微粒符號填空:空氣中含量最多的氣體________;硫酸鈉中的陰離子________;改良酸性土壤時(shí)常用的一種堿:_________;。

(2)豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶。請根據(jù)圖示回答:

①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質(zhì)編號),屬于有機(jī)合成材料的是_________(選填一種物質(zhì)編號);制作手柄的塑料屬于____________塑料(熱塑性熱固性”);

②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)下表回答:

成分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

維生素A

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

豆?jié){中含有的微量元素是__________;青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有______________________。

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同步練習(xí)冊答案